大语文学案 8下4《列夫·托尔斯泰》

 


【导读】


1.托尔斯泰简介


托尔斯泰,俄国著名作家(应该是俄国最著名的作家),世界顶级的大文豪。作品有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。


一位文学博士对老师感叹:
  面对托尔斯泰,如同面对浩瀚的大海和崇峻的高山,于是我用一年时间读了托尔斯泰的主要著作,然后还带着朝圣者的心情,到俄罗斯专程去瞻仰他的故居和墓地。在那里,我摒着呼吸,热泪盈眶,脑子里想着他作品里的人物。直到所有的人都离开了,我还不愿离去……


 


2.介绍作者:


   斯蒂芬·茨威格(1881-1942)是奥地利享有世界声誉的作家。他出生于维也纳,父亲是富有的犹太工厂主,母亲是银行家的女儿。茨威格青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学,17岁就在文坛崭露头角 。离开大学后,到世界各地去旅行,结识了罗丹、罗曼·罗兰等艺术大家。旅行生活以及与各国艺术家的广泛交往,丰富了他的思想,扩大了他的创作题材和作品的生活画面。第一次世界大战时他从事反战工作,成为著名的和平主义者。1934年遭纳粹驱逐,先后流亡英国、巴西。茨威格在诗歌、小说、传记、文学理论和文艺批评等各个方面都有过人的造诣,尤以小说和人物传记见长。茨威格擅长细致的性格刻画,他的作品,往往追寻伟大的历史人物和重大的历史事件,并给人以极大的震撼。可惜的是,二战期间,他不堪纳粹统治,无法苟活下去,和妻子一起以自杀结束了生命。


我们学过茨威格的什么作品?


《伟大的悲剧》


《列夫·托尔斯泰》:世界顶级的传记大师,写世界顶级的大文豪。


 


3【小知识】《三作家》


在这本书中,茨威格从世界文坛上选择了三个作家作为他研究和写作的对象。他们是:意大利作家卡萨诺瓦、法国作家司汤达、俄国作家托尔斯泰。《三作家》可以说是世界顶级的传记作品。


 


4.学习方法指导


本文语言睿智深刻、文采四溅。学习本课要着重学习它的语言——


    1.解决生字词和疑难语句。


    2.仔细品味,特别是品味精彩的比喻艺术。


    3.反复朗读,注意积累,精彩文句最好背过。


下面请朗读课文,边读边划:精彩语句、难懂语句。


 


 


二.预习  整体感知


1.本文是什么文体?


 


2.本文主要运用什么描写手法?


 


3.由,课文明显地分为前后两部分:




 


三.阅读外表


(一)阅读第一段


他生就一副多毛的脸庞,植被多于空地,浓密的胡使人难以看清他的内心世界。长覆盖了两颊,遮住了嘴唇,遮住了皱似树皮的黑脸膛,一根根迎风飘动,颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根,朝上倒竖。一绺绺灰白的发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看,你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样,托尔斯泰给人留下的难忘形象,来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。


1.正音


髭 zī 髯 rán 黝 yǒu 绺 liǔ 鬈 quán


2.词语解释


  嘴上边的胡子。


  弯曲的头发。


  两腮的胡子,也泛指胡子。


 


3.他生就一副多毛的脸庞,植被多于空地,浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。
  植被空地各是什么?这是什么修辞手法?(题很容易,但表述准确并不太容易)


 


4.这一段还有哪些比喻句?找出来读一读。


 


 


 


 


(二)阅读第二段


人们无不试图用自己的想像除去他那盖着面孔的头发,修剪疯长的胡须,以他年轻时刮去胡须的肖像作为参照,希望用魔法变出一张光洁的脸。——这是引向内心世界的路标。这样一采,我们不免开始畏缩起来。因为,无可否认的是,这个出身于名门望族的男子长相粗劣,生就一张田野村夫的脸孔。天才的灵魂自甘寓居低矮的陋屋,而天才灵魂的工作间,比起吉尔吉斯人搭建的皮帐篷来好不了多少。小屋粗制滥造,出自一个农村木匠之手,而不是由古希腊的能工巧匠建造起来的。架在小窗上方的横梁——小眼睛上方的额头,倒像是用刀胡乱劈成的树柴。皮肤藏污纳垢,缺少光泽,就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙,在四方脸中间,我们见到的是一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻,仿佛被人一拳头打塌了的样子。在乱蓬蓬的头发后面,怎么也遮不住那对难看的招风耳。凹陷的脸颊中间生着两片厚厚的嘴唇。留给人的总印象是失调、崎岖、平庸,甚至粗鄙。


 


5.第二段写托尔斯泰的外貌,有概括写,有具体写。概括其外貌特点的两个句子是:


 


 


 


【小资料】出身于名门望族的托尔斯泰


 托尔斯泰182899日出生于俄罗斯的一个名门贵族,其谱系可以追溯到16世纪,远祖在彼得一世时获得封爵。父亲是伯爵,参加过1812年的卫国战争,以中校衔退役。母亲是公爵的女儿。他青年时代过着贵族公子哥的生活。







托尔斯泰故居


 


6.写外貌的语句,既抓住了特点(与鲁迅写清国留学生相比又有不同特点),又才华横溢。你觉得哪些语句是这样?


     


     


     


     


     


     


 


7.第二段哪几个句子是比喻或兼夸张?


 


 


 


 


 


 


8.下面加点的词语各比喻什么?是否新奇?


天才的灵魂自甘寓居低矮的陋屋,而天才灵魂的工作间,比起吉尔吉斯人搭建的皮帐篷来好不了多少。小屋粗制滥造,出自一个农村木匠之手,而不是由古希腊的能工巧匠建造起来的。架在小窗上方的横梁——小眼睛上方的额头,倒像是用刀胡乱劈成的树柴。


陋屋                         工作间                          


小屋                         小窗                          


横梁                        


 


(三)阅读第3-5自然段


1.解释加点的词语


在他脸上找不到一点奋发向上的灵气,找不到精神光彩,找不到陀斯妥耶夫斯基眉宇之间那种像大理石穹顶一样缓缓隆起的非凡器宇。(             


无疑,这张脸平淡无奇,障碍重重,没法弥补,不是传播智慧的庙堂,而是禁锢思想的囚牢。(                        


带着这么一张脸,你不管从事什么职业,不管穿什么服饰,也不管在俄国什么地方,都不会有一种鹤立鸡群、引人注目的可能。


                                                     


他们有的坐火车旅行漫长的路程,有的从图拉驾车赶来,在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。


                                                     


希望看到一个貌似天父的美髯公,集尊贵、轩昂、伟岸、天才于一身。


在即将亲眼见到大活人之前,他们对自己所想像的这位文坛泰斗形象颔首低眉,敬重有加,内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步。


                                                     


                                                     


什么?就这么个侏儒!这么个小巧玲珑的家伙,难道真的是列夫·尼克拉耶维奇·托尔斯泰吗?                                                  


 


2.难句解读:直到生命的最后十年,他脸上笼罩的厚厚一层阴云才消除了;直到人生的晚秋,俊秀之光才使这块悲凉之地解冻。这句话是什么意思?


提示:这是一个关键问题,需要联系下面两则“小资料”解答。


 


 


 


 


【小资料】


1托尔斯泰的晚年


托尔斯泰晚年一直致力于“平民化”:吃素,从事体力劳动,亲自耕地、挑水浇菜、制鞋;并希望放弃私有财产和贵族特权,因而和他的夫人意见冲突,家庭关系变得紧张起来。后来他秘密离家出走,途中感冒,于19101120病逝在一个小火车站。


遵照他的遗嘱,遗体安葬在家乡的森林中,没有竖立墓碑和十字架。茨威格称之为 “世间最美丽的坟墓”。







托尔斯泰墓地  茨威格眼中“世间最美丽的坟墓”


 


2.托尔斯泰的平民化


茨威格在他的《俄罗斯之行》中说:呈现在人们面前的托尔斯泰的故居竟是如此的普通,普通得近于简陋。只是一幢涂着白色的低矮的破房。卧室里摆放着狭窄的铁床,简直就像军用床一般,床上铺着最简朴的粗布被褥;餐厅里摆放的是便宜的油漆家具或在农村打制的物件,晚上只有煤油灯的微弱光亮,没有一件值钱物品或真正的贵重物品,墙上挂着镶有粗糙镜框的褪色照片,丝毫没有追求舒适和生活富裕的迹象。看到这些近于贫寒的居室陈设,很难设想它的主人竟是一位家资丰厚的伯爵和世袭大贵族。他远离城市的奢华,长期生活在乡间,身穿农民的服装,和农民一起在田间耕耘,收获……


 


3.第四段从各个方面多种角度写托尔斯泰相貌的普通平常:从穿戴方面看、从经历方面看……作者这样写,意图何在?


 


 


 


4作者在课文前半部分极力描写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表,但联系全文看,读者仍能感到这位大文豪的不凡之处。这是为什么?


 


 


 


 


五.阅读内心


1.给加点的字注音,解释词语。


    )利                                     


                                         


    )然                                      


    )然                                     


广    )无垠                                                     


 


2解读难句:下面的语句该怎样理解?


提示:这个题难度有点大,又是理解本文的重点。如果不懂,就无法真正理解本文的思想和艺术,也不会了解托尔斯泰的内心。


①高尔基说,托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。


 


 


 


②这对珠宝有魔力,有磁性,可以把人世间的物质吸进去,然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。


 


 


③每件事物都逃不过这一对眼睛,都要露出赤裸裸的真相来。当这一副寒光四射的匕首,转而对准它们的主人时是十分可怕的,因为锋刃无情,直戳要害,正好刺中了他的心窝。(匕首指什么?主人指谁?)


 


 


 


 


④具有这种犀利眼光,能够看清真相的人,可以任意支配整个世界及其知识财富。作为一个始终具有善于观察并能看透事物本质的眼光的人,他肯定缺少一样东西,那就是属于自己的那一份幸福


(课文一方面说托尔斯泰可以任意支配整个世界及其知识财富,可见他是幸福的;但另一方面又说他得不到属于自己的那一份幸福,这不是矛盾吗?这该怎样理解?


 


 


 


 


3.“内心部分有哪些好的比喻句?先找出来,再反复读。


 


 


 


 


 


 


 


七.巩固深化


1、读一读 写一写


黝黑 滞留 愚钝 器宇 禁锢  轩昂 犀利 侏儒 酒肆 尴尬  炽热 粗制滥造 藏污纳垢  郁郁寡欢 鹤立鸡群 正襟危坐 颔首低眉 诚惶诚恐 无可质疑  黯然失色 广袤无垠 入木三分


不懂的生词查字词典解决。


 


 


 


 


 


 


 


2、作者对托尔斯泰外貌的描写,运用了夸张的修辞手法。夸张是在描写人或事物时,故意言过其实,尽量作扩大或缩小的描述。这种扩大、夸张的描写,把托尔斯泰目光的敏锐、犀利表现得极为生动形象,而且能引起读者丰富的想像和联想。请从课文中再找出运用夸张手法描写托尔斯泰的眉毛、须发、皮肤、鼻子、目光的句子,并仔细体会它们的表达效果。(练习三)


 


 


 


 


 


 


 


 


3.你认为哪些句子特好,应当反复朗读甚至背诵?(在书上划出)


 


4.学以致用
  在这一课,你读了这么多用比喻或兼夸张描写托尔斯泰外貌的句子,你能模仿这种写法,写一个同学或老师的外貌吗?


提示:写作能力,往往是“仿”出来的,特别是学习阶段。


别忘了,冰心的诗集《繁星》和《春水》就是仿泰戈尔的《飞鸟集》。


 


 


 


 


 


5.自由论坛


你还还有什么问题?你还有什么见解?


 


 


 


 


 


*6.参考阅读:《茨威格的俄罗斯之行》,见下。


还可思考、讨论:托尔斯泰究竟是幸福还是不幸?


 


茨威格的俄罗斯之行


邢化祥


 


14天的俄国之行,最让茨威格动情的是访问列夫托尔斯泰故居。


托尔斯泰是茨威格“从心底深深热爱”着的作家。托尔斯泰以其“非凡的人性和前所未闻的深厚情感”和他的“出类拔萃,超越了自身,超越了人类一切平庸”的伟大,令茨威格“折服”和“心醉神迷”。他把这种感情熔铸在他著名的《三作家托尔斯泰传》中。出于对托尔斯泰晚年矛盾痛苦心境和离家出走最后抉择的深刻理解,他为托尔斯泰未完成的带有自我写照性质的剧本《光在黑暗中发亮》补写出著名的尾声《逃向苍天》,对托尔斯泰的晚年思想做了形象而准确的诠释。


托尔斯泰故居给茨威格一种世外桃源般的宁静和质朴。茨威格在他的《俄罗斯之行》中说:托尔斯泰在他那“言过其实的忏悔中总是宣称他生活‘在享乐中’,住着一幢大公的房子”,而呈现在人们面前的托尔斯泰的故居竟是如此的普通,普通得近于简陋。通往他家的乡村大道是“深不可测的泥泞”,“一直陷到膝盖”。他的家“只是一幢涂着白色的低矮的破房。还有他的小花园,位于森林中间,设备是简单朴素的”。他的居室内“吱吱响的木制楼梯通向楼上房间,它们都铺着白色的木制地板,地板的蜡涂得很粗糙;卧室里摆放着狭窄的铁床,简直就像军用床一般,床上铺着最简朴的粗布被褥;餐厅里摆放的是便宜的油漆家具或在农村打制的物件,晚上只有煤油灯的微弱光亮,没有一件值钱物品或真正的贵重物品,墙上挂着镶有粗糙镜框的褪色照片,书架上摆放着小册子和几乎未经整理的书籍,写字台上杂乱无章地摆放着一台爱迪生送给他的老式留声机和一块雕琢的石头,这是他白天从俄罗斯教堂出来时,工厂的工人送给他的。这是一种实实在在的斯巴达式的俭朴,丝毫没有追求舒适和生活富裕的迹象。在他的工作室里有一张防水布做的无靠背沙发,作为惟一休息的地方。它同时又是一张床,托尔斯泰和他所有的孩子,都是在这张床上诞生的。然后是一副棋盘和一架钢琴,这是惟一消遣和解除精神疲劳的标志”。看到这些近于贫寒的居室陈设,很难设想它的主人竟是一位家资丰厚的伯爵和世袭大贵族。


托尔斯泰一生致力于贵族平民化人生道路的探求,他远离城市的奢华,长期生活在乡间,身穿农民的服装,和农民一起在田间耕耘,收获。他从最初的中篇小说《一个地主的早晨》,长篇小说《哥萨克》《战争与和平》《安娜卡列尼娜》,到最后的长篇巨制《复活》,都艺术地再现了他这一人生探索的执著热情和痛苦的矛盾。他把贵族放弃穷奢极欲的生活,在平民化理想的追求中实现道德的自我更新,作为挽救贵族颓势,解决社会问题的良策,无疑是不现实的。191010月底,风烛残年的托尔斯泰悄然离家,几天之后,孤寂地死在偏僻的阿斯塔波沃夫火车站站长公务室内。这还是他无法挣脱理想与现实的巨大矛盾所带来的痛苦的结果。尽管如此,他终生对平民化道路的探索却从来没有停止过,他家居的简单、粗陋就是他人生追求的真实再现。


更令茨威格难忘的是托尔斯泰的墓地。他为此专门写了一篇散文《世间最美的坟墓》来抒发自己的感想。他说:“我在俄国所见到的一切,再没有比托尔斯泰的坟墓显得更伟大,更使人感动的了”。托尔斯泰以他的资财和地位,荣誉和贡献,比任何人都更有权来炫耀他的高贵、华美和高不可攀,然而他却彻底挣脱了市俗的一切羁绊,义无反顾地去追寻人的本质的平凡。“完全按照他的意愿”修建的坟墓,只是“坐落在高大繁茂的树林之中”的“一个小小的矩形土丘”,它“没有十字架,没有墓碑,没有铭文”,只有一道“从来没有封闭过”的“稀疏的栅栏”。它是如此的平凡和普通,“就像一个被偶然发现的流浪汉,或者像一个不知名的士兵”。托尔斯泰墓葬的自我选择和设计,包孕了他对功名利禄、金钱、地位的彻底否定,以及他对平民化人生理想的不懈追求。回归平凡,回归大众,回归自然,这萦绕在墓地上的声音,回荡在茨威格的耳畔。和到死都不忘侪身于名人之列的莎士比亚、歌德、拿破仑相比,托尔斯泰质朴无华的墓地折射出他永不褪色的人性的魅力和光辉,“成为世界上给人印象最深的墓地”。

【爱心公益活动】校车之我见

【阅读材料】


 


1. 悲催的校车事故


20111116,甘肃省庆阳市正宁县榆林子镇下沟砖厂门口,一辆核载9人的校车,却实载64人,与一辆大翻斗运煤货车迎面相撞, 4名幼儿与司机当场死亡,15人在送往医院抢救途中死亡。事故遇难人数达20人,包括18名幼儿、校车司机及1名教师。18人重伤、26人轻伤。







 


2011913,中秋节后上学第一天,在湖北省荆州市,。荆州市两名年龄不到4岁的幼儿,被幼儿园校车接到幼儿园门口后,竟被司机和接车老师遗忘在校车上。当日,荆州市的气温高达31,在校车内闷了8个小时后,两名幼儿才被发现,这时,她们早已停止了呼吸。


据媒体报道,仅2011年,中国共发生26起校车惨剧。


 


2.美国的校车


美国的校车极其结实和安全。首先是车身坚固,就连油箱都被厚厚的钢板所包裹,以防撞击后的溢油和爆炸。其次是底盘很高,而且前后都有坚实的保险杠,在撞车中,校车的损害一般很小。在美国2006年的一场车祸中,追尾校车的“悍马”完全报废,但校车却安然无恙。“9·11”之后,又加强了校车的防爆性能等技术指标。更重要的是,校车的零件和整车标准,都有专门的法案做了详细规定。


软件方面,校车享有总统专车都没有的很多特权。例如校车停下来上下学生时,司机会把一个“stop”牌子掀出侧面,这时两个方向的车都必须停下来,等学生上下完毕之后才能行驶,否则违法。这一点,总统专车也不例外。(根据《南方周末》20111124







 


【学术研讨会校车之我见


你对我国的校车问题有什么见解?请在这个“学术研讨会”上发表。例如:


1.  校车应当有怎样的安全标准?具有怎样的性能?


2.  校车外观应有什么要求?应采用什么颜色?应有什么标识?


3.  校车内部又有什么设施?


4.  驾驶人要具备什么资格?


5.  校车应当有什么“特权”或优先权?


6.  购买校车的资金怎样解决?乘车费用由谁交纳?


……


注意:发言要有理有据。


 


【发言举例】


1.    徐彬:我国校车事故太多。就在前几天,即(2012年)326日上午,河北省青龙满族自治县境内一辆接送孩子上学的面包车发生车祸,车上18人中,3名学生当场死亡,15人受伤。肇事的7座五菱面包车内,事发时除司机外有17名学生,属于严重超载。


2.    王晓光:我认为应当借鉴美国的校车标准,把我国的校车造成世界上最好的校车,让我们的校车为祖国争光。


3.    李贤:我不赞成李晓光同学的意见。校车要根据我国学校的实际需要设计。标准过高,贫困地区更用不起。我听说,买一辆美国的校车要200万元,咱们现在并不富裕,怎么能买得起这么贵的校车?


4.    张丽娟:我曾到我老家的学校看过,那里的孩子们连自行车都很少有。我认为贫困地区的孩子,有一辆自行车骑着去上学就不错了,哪里还敢奢望有什么校车?咱们算一笔账:一辆旧自行车只需要几十块钱,就算平均100元,50个学生只需要5千元,就解决问题了。最便宜的校车要多少钱?坐50个学生的校车,5千块钱行吗?5万块钱行吗?


5.    周学范:我认为,如果公共交通解决得好的话,根本就不需要什么校车,让同学们乘坐公交车上学不就可以了吗?我上网查过,香港那么发达,却没有校车一说,因为公共交通很发达,学生都是坐公交。


6.    张蕙兰:我认为让公交车担负校车的任务也未尝不可。我们学生一般是7点半赶到学校,而上班的人们最早要8点。可以让公交车在7点半以前当校车,之后再当公交车。


7.    许筱竹:我觉得如果每个农村都有小学,每个乡镇都有能寄宿的中学的话,也根本用不着校车。用买校车的钱建学校更合算。在我看来,最理想的是步行1020分钟就能到学校,如果这样,即使有些地方还需要校车,数量也不会太多。


8.    方雨荷:我认为校车的软件方面比硬件更重要。湖北荆州那两名幼儿的惨死,不是因为没有校车,而是因为司机和接送孩子的老师太不负责,把孩子忘在校车上。所以,软件更重要。第一,国家应有关于校车的立法,校车应当享有一定“特权”。第二,校车的管理必须严格,司机必须是责任心强的、技术熟练的。第三,每辆校车除了司机外,还必须配备专管接送学生的老师,而且这个老师必须非常负责……


9.    季德才:管接送的老师就免了吧,老师的任务是教学,咱们的老师教学已经够辛苦了,再接送学生,这不是让他们忙上加忙吗?影响教学不?你说的问题,可以通过电脑识别解决。现在我们学校大门口不是有身份识别系统吗?“滴”一声,不就把咱们记录下来了吗?还能查询你几点几分进校,几点几分出校,谁没来上学。把这套电脑系统装在校车上,不就省下一个老师吗,而且这个电脑的责任心绝对比人可靠。


……


 

想象音乐中的形象

想象音乐中的形象

 

——桂文亚《你一定会听见的》创新设计

张国生

 

一.朗读课文,画出喜欢的语句,说说喜欢的理由。

喜欢的语句:

你听过蒲公英梳头的声音吗?蒲公英有一蓬金黄色的头发,当起风的时候,头发互相轻触着,像磨砂纸那样沙沙地一阵细响,转眼间,她的头发,全被风儿梳掉了!

你听过80只蚂蚁小跑步的声音吗?那一天,蚂蚁们排列在红红的枫叶上准备做体操,“噗!”一粒小酸果从头顶落下,“不好,炸弹来啦!”顷刻间,它们全逃散了!

你总听过风吹的声音吧?当微风吹过柳梢,当清风拂过明月,当狂风扑过巨浪,当台风横越山岭,你总听到些什么吧!

你总听过动物的声音吧?当小狗忙着啃骨头,小金鱼用尾巴拨水,金丝雀在窗沿唱歌,当两只老猫在墙头吵架,三只芦花鸡在啄米吃,你总听到些什么吧?

……

喜欢的理由:

运用拟人,活灵活现,富有情趣;

运用排比,语气酣畅,语句整齐。

……

 

二.欣赏结尾

文章结尾部分新颖别致——别出心裁地建议你做做“声音游戏”,通过游戏,我们将进入奇妙无穷的声音世界。

轻轻松松嚼几片脆脆的饼干、几颗硬硬的糖果,感觉一下是什么声音?

把玻璃纸揉成一团,然后聆听它缓缓舒展的声音。

听一听雨点打在玻璃窗上的声音。

听一首喜爱的音乐,把它编成一个故事。

录下自己或家人、朋友的一首歌或一段话,仔细听一听。

 

【看看谁有心】

选择其中一种,试着把感觉记录下来。

以下三个环节,作为启发诱导:

 

1.回首小学:课文《月光曲》选段

  贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩,借着清幽的月光,按起琴键来。

  皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月光正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,在月光照耀下的波涛汹涌的大海。

 

2.佳作欣赏:《熊跳舞》(感受作者的用“心”去听)

  我是音乐迷。一天,我去阿姨家作客。一进门,阿姨就拿出磁带对我说:“《熊跳舞》这首钢琴独奏曲,你听过没有?”我说:“没有,请您快放给我听。”于是,阿姨把磁带放进录音机里,录音机便放出了《熊跳舞》的乐曲。

  乐曲一开始,主旋律在高音区显得轻快流畅。在我跟前,好像出现了一个春光明媚的清晨,熊妈妈带着孩子们来到森林里游玩,森林里小河在流淌,小鸟在歌唱,湿润的空气里散发出阵阵清香,小熊们高兴极了,仰制不住内心的喜悦,情不自禁的跳起舞来。

  年纪最小的欢欢活泼可爱,他拍着手,围着妈妈打起圈来;虎头虎脑的明明扭动笨拙的身躯,时而往前走,时而往后退,草地上发出“嚓嚓”的响声;娇娇充满稚气的脸上露出喜悦的神情,她向前蹦跳了几步,头往下一低,在地上打了个滚儿,跳得可欢了。

  此时,乐曲的力度加强了,主旋律由高音区转到了低音区,节奏几乎放慢了二分之一。我仿佛看到熊妈妈也加入了小熊们跳舞的行列,她挪动起沉重的步伐翩翩起舞了。小熊们见妈妈也舞起来了,都乐不可支的拍起小熊掌给妈妈助兴。

  乐曲又回复到开头,小熊们在熊妈妈的带领下又一起欢快的跳起来了。

乐曲结束了,我还沉浸在美妙的乐曲之中。(选自人教网/教材与教学/写作训练)

 

3.听音乐:《春江花月夜》(看看老师听到了什么)

《春江花月夜》简介

  这是一首典雅优美的抒情乐曲,它宛如一幅山水画卷,把春天静谧的夜晚、月亮在东山升起、小舟在江面荡漾、花影在两岸轻轻摇曳等大自然的迷人景色,一幕幕地展现在我们面前,并给我们高度艺术美的享受。它不愧是我国传统音乐中的一颗璀璨的明珠。(选自初中音乐课本第二册)

 

1.江楼钟鼓

  南国江边,春天到来,春水上涨,鲜花盛开,杨柳吐翠,呈现日出江花红胜火,春来江水绿如蓝的美景。

  江边城楼上,响起了“当——当——”报时的钟鼓,夜幕渐渐降临,水面一片迷蒙,鸟雀归巢栖息。

2.月上东山

  月亮从东面的山顶升起来了。开始大大的,呈橙红色;渐渐变小,呈金黄色;随着渐渐升高,又变成银白色。

  月光洒在江面上,江面闪着一片银光。江水在缓缓流动,银光变成鱼鳞样熠熠闪烁。呈现在我们眼前的是一幅《春江月夜图》,图中,还有一叶小舟在打鱼。

3.风回曲水

  微风吹拂,发出沙沙的声音;柳枝飘拂,拂着潺潺的江水;江水荡漾,形成一片回旋的水波。 

4.花影层叠

  江岸上,花木扶疏,鲜花盛开。月光透过花木,在地上形成斑斑驳驳的影儿,好像水面上的片片浮萍。微风吹动花木,发出簌簌的声响,花影也在微微摇曳,浮萍好像在随水流飘荡,花里还带着一缕淡淡的幽香。

5.水云深际

  江面远处,天水一色,水云相接,天上的星斗倒影在水里,分不清哪是水面,哪是天空。点点渔火和它们的倒影也在江面上闪烁。微风吹来,渔火散作满河星斗,更分不清哪是水中的渔火,哪是天上的星星。

6.回澜拍岸

  起风了,江上变得不再宁静。江水出现波涛,波涛借助风势,拍打在江边岩石上,发出哗哗的响声,激起雪白的浪花。江水冲向岩石的缝隙里,发出汩汩的响声。风渐渐小了,江面又渐渐趋于平静。

7.渔歌唱晚

  渔船洒下渔网,有的设下渔钩。悠闲时,渔民们有的吹起笛子,有的打着檀板,有的唱起了渔歌,抒发他们对生活的热爱。起初是独唱,渐渐有了和声,形成合唱。

8.桡鸣远濑

  渔船要回家了,渔民用力划桨,发出有节奏的吱吱声;橹划动水面,发出哗哗的拨水声。桨声由远及近,由慢渐快,年轻人还展开划船比赛,就像端午赛龙船一样情绪高涨。

9.欸乃归舟

  水深流急的地方,渔民使出全身的力气,加快了摇橹的速度。风声更大了,水声更响了,渔民喊出了齐心协力的号子,全曲出现高潮。

10.尾声

  渔船终于驶出了激流,靠近了水流平缓的岸边。渔民们在奋力摇橹之后精疲力竭,于是暂时放松一下,休息一会。渔船放慢了速度,几乎是随着江水飘荡。

  终于靠岸了,渔民收拾好渔具,躺在船舱中,渐渐进入了梦乡。月光仍旧照耀着江面,新的一天在等待着他们。

 

下面该你了:

生活中并不缺少美,

而是缺少发现的眼睛,缺少感受的心灵。

 

 

199512月初稿于深圳市石岩公学

201212最后修改

《岳阳楼记》教学创新

《岳阳楼记》教学创新

张国生

 

一.图文导入

1.在中国地图和湖南省地图上找到岳阳

 

 

 

2.岳阳楼简介

图:岳阳楼、岳阳楼大观(人教社教学图片)

 

DSCF5411

岳阳楼

(除特别说明者外,本课图片均为老师拍摄)

 

岳阳楼位于湖南省岳阳城西,是我国古代素负盛名的游览胜地。自古以来,与武昌的黄鹤楼、南昌的滕王阁,被誉为“江南三大名楼”。

 

3.岳阳楼历史

  三国时东吴大将鲁肃在洞庭湖畔训练水军,建起阅兵楼。唐玄宗开元四年(公元716年)宰相张说被贬岳州(岳阳),在阅兵楼旧址修建岳阳楼。

北宋庆历四年(公元1044年),滕子京被贬至岳州,两年后大规模重修此楼。完工后,他将楼的建筑结构、四周风光及唐代诗人的作品写下,连同一幅《洞庭晚秋图》寄给了远在河南邓州的好友范仲淹。庆历六年,范仲淹写下千古流传的《岳阳楼记》,抒发了他“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的高洁怀抱。自此《岳阳楼记》名传千古,岳阳楼也名满四方。

DSCF5416

2008年8月老师第二次考察岳阳楼

 

4.范仲淹简介

范仲淹(969-1052),字希文,北宋政治家、文学家。

苏州吴县人,出身贫寒,幼年丧父,经发奋苦读,26岁中进士。因敢于直言强谏,久不被重用。庆历元年(1041)任陕西经略安抚副使,加强对西夏的防御,卓立功勋,使西夏多年不敢入侵。当时边境上流传歌谣:“军中有一范,西贼闻之惊破胆。”西夏军中也流传:“小范老子,胸中自有十万雄兵。”庆历三年(1043)西夏请和,范仲淹还朝任参知政事(副宰相),因力主改革遭保守派反对,于庆历五年(1045)贬官邓州。后来还做过杭州、青州太守。死后谥号文正。有《范文正公集》。

图:我国许多地方都有范仲淹的纪念建筑。

 

孤山范公亭

这是杭州的范公亭(在西湖的孤山)

范仲淹祠5

他的家乡更是以他为荣,这是苏州天平山下的范文正公祠。

范仲淹祠1

范文正公祠前的牌坊,上刻他的名言。

范仲淹祠10

祠内供奉的范仲淹塑像。注意匾额文字:济时良相

范仲淹祠15

范文正公祠另一座范仲淹塑像。朱熹对他的评价:第一流人物

 

5.传诵千古的《岳阳楼记》

  《岳阳楼记》全文360余字,可谓字字珠玑。文章情景交融,语气铿锵,气势磅礴,尤其“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”之句,哲理深湛,体现中华民族之传统精神,历代广为传诵。

《岳阳楼记》哺育了无数的仁人志士,无数的仁人志士景仰范文正公。

范仲淹祠20

老师是范仲淹的“粉丝”之一, 所以不远千里,

2007年7月7日冒酷暑前来拜谒,其时大雨将至。

 

二.图说课文

1.图说“增其旧制”

DSCF5399

唐代的岳阳楼,张说所建

DSCF5398

宋代的岳阳楼,滕子京重修

 

 

2.看图释“璧”

玉璧(老师摄于上海博物馆)

 

三.注释补正

1.“越明年”是哪一年?

有些资料注释“越明年”为第二年,不对。

“越明年”是“过了明年”,即第三年。

岳州府志记载,滕子京重修岳阳楼始于庆历六年春,而他被贬是庆历四年春,那么,越明年”应是“过了明年”,即第三年

2.骚人”是诗人吗?

课本注释“骚人”为“诗人”,不准确。

“骚人”不是指一般的诗人,而是指失意的文人。这是因为《离骚》作者屈原是忧愁失意的诗人。与“迁客”类似。

 

四.说文解字

1.

下面的是两只手。冥,两只手把天幕拉上,表示“昏暗”。薄暮冥冥:傍晚天色昏暗。如图:

甲骨文

小篆

  2.

上半部分是一只鸟的象形。本意是鸟落在树上,即栖止。翔集:时而飞翔,时而停歇。

 

集的上半部

金文

小篆

 

五.用地理知识解说洞庭湖“吞吐”长江

写洞庭湖“吞长江”不但很有气势,而且非常符合洞庭湖地理水文的实际。洞庭湖的上游主要是湘江、潇水,它们源于我国南部,汛期在春季。长江源于川、滇、青、藏等西部高原,汛期在夏季。洞庭湖流域的汛期,正是长江的枯水期,此时它自然会“吐”长江,补充长江水量。而长江的汛期,又正值洞庭湖汛期过后,此时洞庭湖便“吞”长江,降低长江洪峰。
所以,洞庭湖是长江水量的“天然调节器”。

洞庭湖、鄱阳湖:长江水量的两大调节器

 由此看来:写洞庭湖“吞长江”不但很有气势,而且非常符合洞庭湖地理水文的实际——范仲淹竟然有地理水文方面的修养!了不起!

 

六.建立明星档案

文本框:  1.许多同学爱整理“明星档案”,今天我们也整理一份“明星档案”
——范仲淹档案。“档案”项目:

姓名:范仲淹  字:希文  照片:见右

籍贯:苏州  

生活时代:北宋  

代表作:《岳阳楼记》

  名句:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

……

 

七.开阔视野 

1.成语故事:断齑划粥

范仲淹自幼丧父,随母亲改嫁到长山朱家,就读于长白山寺。他在生活十分困顿的情况下发奋苦读,常于寺中熬一锅粥,划为四块,早晚各食两块。取山韭野菜,切成数段,用盐腌一腌就着吃。这样度过三年,终于考中进士。(《续资治通鉴》《湘山野录》《幼学琼林》等书对此都有记载)  

注释:齑:腌菜之类。

    2.阅读短文,解释加点的词语
  
范仲淹二岁而,家贫无依,而有大志,以天下为已任。发愤苦读,惫甚,以凉水沃面;食不给,粥而读,人不其忧,仲淹不改其乐也。既仕(做官),每慷慨论天下事,奋不顾身。以力主革除弊政,被受贬,庆历五年由参知政事(副宰相)谪守邓州。勤政爱民,有政声,常自诵:“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。”

  3.历史上有哪些迁客骚人“会”于洞庭湖一带?

答案:屈原、贾谊、李白、杜甫 、孟浩然、柳宗元、刘禹锡、张说……

4.岳阳楼上有哪些 “唐贤今人诗赋”?

水天一色;风月无边。(李白)

荆楚无双地;湖湘第一楼。(何绍基)

洞庭西下八百里;淮海南来第一楼。(徐侍清)

杜诗范记高千古;山色湖光共一楼。(童道让)

四面河山归眼底,万家忧乐到心头。(周立中)

后乐先忧,范希文庶几知道;昔闻今上,杜少陵始可言诗。(周元鼎)

一楼铭古今兴废;两字系天下安危。(缪英)

杜甫《登岳阳楼》:昔闻洞庭水,今上岳阳楼。 吴楚东南坼,乾坤日夜浮。亲朋无一字,老病有孤舟。 戎马关山北,凭轩涕泗流。

DSCF5451

岳阳楼下的怀甫亭

 

岳阳楼长联:

一楼何奇?杜少陵五言绝唱,范希文两字关情,滕子京百废俱兴,吕纯阳三过必醉。诗耶?儒耶?吏耶?仙耶?前不见古人,使我怆然涕下。

君试看,洞庭湖南极潇湘,扬子江北通巫峡,巴陵山西来爽气,岳州城东道崖疆。潴者,流者,峙者,镇者,此中有真意,问谁领会得来。

DSCF5435

范仲淹的《岳阳楼记》也作为“唐贤今人诗赋”刻在岳阳楼中

 

八.质疑探究

你有什么疑问?你有什么见解?最可贵的是“无疑之疑”和与老师不同的独到见解。

附:同学们见解举例

1.     
范仲淹在被贬的情况下,仍然提倡“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,并以此劝勉同样被贬的朋友,尤其难能可贵!

2.     
范仲淹最可贵的不是其文学才能,而是思想境界。

3.     
文章大量运用四字句、对偶句,还有叠字句,使语言读起来铿锵悦耳,节奏鲜明。

4.     
写洞庭湖“衔远山,吞长江”,不仅很有气势,而且符合地理水文实际。写出这样的句子,需要作者有地理水文方面的修养。看来范仲淹就有这种修养。

5.     
联想到他在西北抗击西夏侵略功绩卓著,我觉得他是一位有雄才大略的文学家、政治家、军事家。

 

6.     
我从网上看到这么一则资料,是张孝纯老师的观点:

第3、4自然段有对比关系,对比加强了文章的感染力 :

    写天气,一是淫雨霏霏,一是春和景明;

    写湖面,一是浊浪排空,一是波澜不惊;

    写天空,一是日星隐耀,一是皓月千里;

    写陆地,一是山岳潜形,一是岸芷汀兰,郁郁青青;

    写暮色,一是薄暮冥冥,一是长烟一空,皓月千里;

    写动物,一是虎啸猿啼 ,一是沙鸥翔集,锦鳞游泳 。

    写人物,一是去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲,一是心旷神怡,宠辱偕忘,把洒临风,其喜洋洋。

 

附:同学们的疑问举例

范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是不是在唱高调?他自己做到做不到?

可登录“人教论坛/中学语文学生论坛/本帖”讨论这个问题,点击进入:http://chat.pep.com.cn/lb5000/topic.cgi?forum=7&topic=11956

e路导航:北宋改革思想家范仲淹(读此文就知道范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是不是唱高调)

 

《小石潭记》教学创新设计

《小石潭记》教学创新设计

张国生

 

 

一.图文并茂介绍作者

  【说明】下面的“作者介绍”是笔者根据有关材料,并加上“行万里路”的第一手资料编写,而不是抄袭现有作品,不是泛泛而谈,还使用亲自拍摄的照片,自认为对学生有一定的吸引力,对培养学习兴趣,强化学习动机有一定作用,还能培养对柳宗元、对本文、对祖国文化的正确的情感态度与价值观。

柳宗元(773819)字子厚,唐代文学家,唐宋八大家之一。河东(今山西永济)人,世称柳河东。(图:石刻画像)

  1.少年得志 
柳宗元出身于河东(今山西永济)一个世代为官且有浓厚文化气氛的家庭,世称柳河东。他少年时就十分聪敏,像成年人一样“无不通达”,公卿贵族争着收他做自己的门生。20岁便中进士,由于精通经史和诸子百家,发表议论时引证今古,常使满座叹服。32岁担任监察御史,为官清廉刚毅,一时名声大振,人人敬慕。监察御史职责是“分察百寮,巡按郡县,纠视刑狱,肃整朝仪”。大概相当于当今的最高检察院院长再兼钦差大臣,权势颇重,百官畏惧。

图:山西永济为柳宗元修建塑像并每年祭拜

2.改革新锐  柳宗元也是一位政治改革家。唐朝安史之乱后,宦官专权,藩镇割据,土地兼并严重,民不聊生。柳宗元对这种社会现实极为不满,于是参与了王叔文领导的政治革新,且属于核心人物(核心是“二王刘柳”四人,即王叔文、王、柳宗元、刘禹锡),做了不少利国利民的大事。但因为改革触犯宦官和官僚贵族利益,遭到联合反扑,革新失败了。

3.失败被贬 革新失败后,王叔文被杀,柳宗元被贬为永州司马(即现在的湖南省永州市零陵区)。同时被贬的还有刘禹锡等七人,史称“二王八司马事件”。当时的永州属蛮荒之地。柳宗元带着年近七旬的老母,上溯洞庭湖和湘江潇水,经过几个月的艰难跋涉才到达。“司马”是一种闲员,既无官舍,又无具体职务。柳宗元在这里艰难地度过了10年——33岁到43岁。10年后,他被被召回京师,然后又出为柳州刺史,虽官升一级,却比永州更偏远。又4年后,病逝于柳州,年仅47岁。

图:永州柳子庙  永州人民纪念柳宗元,南宋时就在他的居所旧址修建了柳子庙。这在当地是一座相当气派的建筑,现在是全国重点文物保护单位。柳子庙大门背面是一座风格独具的戏台。柳子庙大殿中有柳宗元石像供人祭祀。正殿后墙有碑,碑文为韩愈所撰,苏轼书写,内容是颂扬柳宗元生平事迹。此碑首句为“荔枝丹兮焦黄”,故又名“荔枝碑”。

4.政绩赫然  柳宗元在柳州政绩赫然,他下令废除典押制度,解放奴婢,引导人民发展生产,改善生活,兴办学校,三年后柳州大治。后来人们建柳侯祠纪念他。今天柳州的柳侯公园就是在原柳侯祠的基础上扩建而成。

图:柳侯公园,柳侯公园的柳宗元塑像,柳侯公园内的柳侯祠,柳侯祠后的柳宗元衣冠墓。

5.文学成就

柳宗元却在文学上创造了光辉的业绩,在诗歌、散文、游记、寓言、小说、杂文以及文学理论诸方面,都做出了突出的贡献。他还与韩愈一起大力倡导古文运动,是这一运动的卓越领袖。

柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位。其中最著名的,是他被贬谪到永州以后写的“永州八记”:《始得西山宴游记》《钴姆潭记》《西小丘记》《小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》。其中最出色的是《小石潭记》。

图:永州小石潭原址。

 

  三.导读重点段落

【说明】朗读、注释、疏通文字之后,是对文章内容的深入理解。这一部分,我尽量抓住关键问题,突破重点和难点。于是设计了下面几个问题:

1.理清结构,归纳各自然段段意:

发现小潭及潭中景物;潭中游鱼;小潭源流;气氛感受;同游者姓名。

2.重点段落是:

  坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

学习指导:

  这段需重点理解以下两点:.这么美好的景物,怎么会凄神寒骨,悄怆幽邃呢?文章先写心乐之,后面又写凄神寒骨,悄怆幽邃,一乐一忧,是否矛盾?

参考答案:

柳宗元参与改革,失败被贬,心中愤懑难平,凄苦忧伤;为了摆脱这种心情,便寄情山水,自寻快乐。但寻到的是暂时的,一经触发,凄苦忧伤便流露出来。所以,坐潭上,见四面竹树环合,寂寥无人之景,很快便觉得凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清的,应理解为凄清、凄凉。因此,本文先写乐,后写忧,并不矛盾。“凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居”,这是表现被贬后的孤凄之情。看似写景,实则写情。

3.归纳主旨:描写小石潭景物的幽美凄清,抒发贬官后的孤凄抑郁之情。

4.小知识:柳宗元山水游记的特点

融自己的身世遭遇、思想感情于自然风景之中,借荒远地区的美好风物,倾注怨愤抑郁之情。

 

三.主人论坛,主动发现

【说明】语文学习贵在发挥学生的主动精神,让他们做学习的主人,并让他们主动发现问题和探究问题。所以我特意设计一个叫做“主人论坛”的环节:

以上只是完老师提出的问题,此外你自己还有什么问题或见解?

附:同学们见解举例

1.我觉得开头“发现小石潭”写得非常合理,你看:“从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭。”咱们的先生先听到小石潭清脆悦耳的、“如鸣佩环”的声音,被这声音吸引,产生了探查的兴趣,于是“伐竹取道,下见小潭”
。这很符合人们的认识规律,例如我们正在上课,突然“哗啦”一声,有个同学把文具盒碰到地上了,立刻引起大家的注意。这叫“先闻其声,再见其形”。

2.我觉得“伐竹取道”四字说明小石潭周围竹林十分浓密,是个人迹罕至的地方,甚至以前从没人来过。所以需要砍断茂密的竹子,开辟出一条小道,才能进入。

3.“下见小潭”的“下”字,说明小石潭地势低于周围竹林。这也符合常理:泉水总是出现在地势低的地方。

4.我觉得这样开头,自然而然,干净利索,一点也不拖泥带水。

5.我认为“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依”是从侧面表现潭水的清澈透明__就像在空气中游动。如果水浑浊一点,就不可能“皆若空游无所依”。这种写法很高明。

6.“潭中鱼”一段,有几个句子特别生动:潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,然不动;尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。栩栩如生啊!这么好的句子,应当赶快背过!

7.“潭西南而望”一段比喻非常恰切:

斗折——像北斗一样曲折。

蛇行——像蛇弯弯曲曲地延伸。

其岸势犬牙差互——两岸的形状像犬牙那样互相交错。

8.我认为这一课流露出来的感情,和小学学过的《江雪》非常相似。你看:千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

老师:是的,都是表现被贬之后的孤凄愤懑之情。

 

四.我的感慨

【说明】为了上好这一课,并做好课件,我冒着酷暑,曾亲自到永州考察,而且考察中颇有感慨——对柳宗元的理解和同情加深了,对作品的理解和共鸣加深了,并产生了教好这一课的灵感,课件的质量也大大提高。把这些感慨讲给学生,就会感染他们,加深他们对作品的理解。况且,老师“读万卷书,行万里路”的精神,也是对学生的很好教育。当时,我的讲述是饱含感情的,尤其结尾部分,是满含热泪的。有的学生也听得泪水盈眶。

附:我的永州之行(配图PPT

  2007712-13日,我去考察永州——柳宗元度过十年贬谪生活的地方。

  客观地说,永州是个美丽的水城,潇水绕城而过,且江水清澈,但我此行却很辛苦。然而正因为辛苦,此行大大加深了我对柳宗元及其作品的理解与共鸣。(图:潇水之滨)

永州至今依然有些偏远。买火车票时,根本没有到永州的车。售票员也不知道有永州这么个地方,还问我:是哪个“yǒng”?在哪个省?通不通火车?

  只好先买到衡阳。

坐了十几个小时车,到衡阳再转到永州的车,几个小时后到永州。永州火车站倒还气派,但周围却是荒野山丘,
左边只有两座在建的楼房,右边是一排小店,用石棉瓦之类搭建而成。

看不到心目中的永州,心中不免疑问:“永州”在那里?(图:永州火车站)

  问当地人方知,这是一个叫“冷水滩”的地方,几年前刚改名永州市。但这个永州不是柳宗元被贬的那个永州,那个永州是原来的零陵县,即现在的永州市零陵区,离这里还有70里。

天气极热,天气预报显示这里为橙红色,是这几天全国温度最高的地区。找车、等车,车行一个多小时,又转一辆很破旧的公共汽车,又走一段路,才到目的地柳子庙。幸好遇到一位叫江志辉的语老师(图片中去买水的那位姑娘),竟然看过我的文章,热情地为我导游,否则还要更费时间。

此时的柳子庙只有我们两位游客。永州八记景区好像未加开发,荒草中只有几块石碑,给人荒僻之感。(图)

当年的小石潭也不复存在,原址立着一块石碑,说明其所在。下面是一条溪
,名为愚溪,水尤清列。(图)

小石潭原址竹子茂密,助人理解“伐竹取道”才能“下见小潭”的描写。但不见“青树翠蔓,蒙络摇缀”。(图)

岸边的这些石头大概就是“近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为,为岩”的景象吧?(图)

只有这个地方还像一个“石潭”,但距原址约有几百米,是愚溪较宽处,几个小孩正在光着屁股玩水。(图)

不禁感叹:一千多年前,交通不发达的唐代,柳宗元携年近70的老母和5岁的幼女来这里,几个月的长途跋涉,需要付出怎样的艰辛!这位担任过监察御史、曾是国家改革核心组成员的全国数一数二的大才子,却被贬到这样的蛮荒之地,该是多大的委屈!被弃置十年,且是人生最美好、最适于成就事业的黄金时代,该是人生、人才的多大摧残和浪费!十年的贬谪生活,又是多么的漫长,唯一的爱女还死在这里,他究竟是怎样痛苦的熬过这种困厄?……难怪这位旷世英才只活了短短的47岁!难怪他的文章中充溢着难以拂去的孤凄、抑郁和愤懑!也难怪他坐在小石潭上,便凄神寒骨,悄怆幽邃,记之而去!

 

  五.能力扩展

【说明】能力迁移的方法之一,是“知识重新组合”。于是我根据韩愈的《柳子厚墓志铭》编写了一段文言文,用上了一些文言常用词和文学常识,见下:

下面是老师编写的文言文,解释加红色的词语,口译加下划线的句子。

  柳子厚,讳宗元,河东人也。先世皆官宦。少颖慧,博学强志。贞元九年中进士。顺宗时王叔文变法革新,子厚与其事,任礼部员外郎。寻事败,贬永州司马。元和十年,迁柳州刺史。十四年元月十八日卒,时年四十有七。有《柳河东集》传世。

子厚谪居永州十年。凄怆之情郁于内,淡然之色形诸外,得暇,则与其友登高山,入深林,穷溪涧,幽泉怪石,无所不至。至则席地坐饮,醉则相枕而卧,归则以笔记之,因得“永州八记”,《小石潭记》乃其四也。

口译答案

1.少颖慧,博学强志——年轻时就很聪慧,学问广博,记忆力强

2.时年四十有七——这一年四十七岁

3.凄怆之情郁于内,淡然之色形诸外——忧戚的感情郁结在心里,淡泊名利的面容表现在外面。

 

 

大唐名相宋璟

大唐名相宋璟[1]

 

 

阅读提示

唐玄宗开元年间,社会安定,政治清明,经济空前繁荣,唐朝进入鼎盛时期,后人称之为“开元盛世”。史书记载,那时“天下雄富”,“东由汴宋
,西历歧凤 ,夹路列店,陈酒馔待客,行人万里,不持寸刃”。唐王朝的强盛以及国际地位,远非今天的美国可比。

你知道这种盛世局面是谁创造的吗?请阅读《大唐名相宋——“开元盛世”的开创,有他一份功绩。

 

 

  大唐名相宋璟,字广平,邢州南和人[2],生于唐高宗龙朔[3]三年(公元663年)。高宗调露年间(公元679-680)中进士,当时年仅17岁志。武后[4]当政时,宋璟任御史中丞;睿宗[5]时任宰相,后因事被贬;玄宗[6]时再度为相。开元二十年(公元732年)退居东都洛阳,开元二十五年(公元737年)寿终。玄宗追封为太尉,谥[7]文贞公。

宋璟一生两度为相,特别是开元那次,他革奸佞[8],任贤臣,整纲纪[9],为“开元之治[10]”的形成做出了重要贡献。《旧唐书》对他的评价是“耿介有大节,工于文翰[11]”。

宋璟为相,以刚正不阿,敢于犯颜直谏著称。

武则天当政时,他曾勇斗内宠张易之、张昌宗,挺身拯救身遭诬陷的长史魏元忠(事见后面“研讨与练习”四)。中宗[12]时,他冒死弹劾[13]佞臣武三思。睿宗时,他针对后庭擅权、任用亲信、大搞裙带关系的恶习,提出了任人“虽资高考深[14],非才者不取”的主张,并不顾位高权重的太平公主[15]等人的反对和阻挠,果断罢去无德无才的官员数千人,因此得罪了太平公主,被贬官罢相。玄宗继位后,认准宋璟是难得的吏治之才,便再次封他为相。此时宋璟又提出“量才任人”的原则,还针对过去奸佞之徒面奏皇帝必屏退左右的现象,提出百官奏事,必有谏官、史官在侧的主张,被玄宗接纳,于是逐渐改变了过去唯亲为官的恶习,使得奸佞之徒也不易单独御前奏事,密陷良臣。

  这类不畏权贵,勇斗奸佞之事,宋璟做得多了。为求朝政清明,他甚至还敢于冒犯“天颜”。《资治通鉴》记载这样一件事:担任岐山县令的“国舅”王仁琛到京城求取升官,玄宗没有通过吏部考核便提了个五品。宋璟反对,他启奏玄宗:王仁琛已获得不少优待,若再蒙破格提拔,会导致不公。他又是皇后族亲,尤须防止和杜绝舆论对陛下不利。若他真该提拔,应该通过吏部认真考核,请陛下取消对他的任命。玄宗虽然心中不快,但见他说的句句在理,也拗不过他,只好接受意见,取消任命。

宋璟为相,更加难能可贵的是不徇私情,率先垂范[16]。据《新唐书》记载,他任广州都督期间很有政绩,再次为相之后,广州吏民怀念其惠政,为他立“遗爱碑”颂其功德。宋璟知道后坚决拒绝,并上书玄宗:“臣之治不足纪,广人以臣当国,故为溢辞[17],徒成谄谀[18]者。欲厘正[19]之,请自臣始。” [20]于是别的州想这样讨好上级者,皆以此为鉴,不敢像这样再碰一鼻子灰。

  据《资治通鉴》记载,开元七年(公元719年)冬,朝廷依例选拔官员,宋璟的堂叔宋元超也在侯选之列,他亮出“璟之叔父”这块牌子在吏部活动,希望得到优先照顾。宋璟得知后,不但不予照顾,反而牒示吏部:宋元超的确是我堂叔,如果他不挑明这层关系,自然会按国家制度决定录用与否;但他声言是我叔父,这种企图通过后门谋官的路子必须矫正堵死。为此,请取消其候选资格。[21]

由于宋璟的大理整饬[22],也由于他的以身作则,玄宗朝纲纪严整,政治清明,经济上也空前繁荣,史称“开元之治”和“开元盛世”。那时大唐王朝的富庶和安定正如杜甫《忆昔》诗中所言:

  忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室[23]

  稻米流脂粟米白[24],公私仓廪[25]俱丰实。

  九州道路无豺虎,远游不劳吉日出[26]

……

当然,开元盛世的形成绝非宋璟一人之功,而是君与贤相结合所创的功绩,而贤相方面,唐代素有“前称房杜,后称姚宋”[27]之说,此外还有国家体制方面的原因[28]。但无论如何,宋璟对开元盛世的形成功不可没。

  宋璟不仅政绩显赫,名高天下,其诗赋也独树一帜。他留有文集10卷,其中《梅花赋》为代表作。此赋辞采绮丽,韵律和谐,立意高洁。赋中先说梅花“未绿叶已先葩[29],发青枝于宿枿[30]”,“擢秀敷荣[31],冰玉一色”,却“胡杂遝[32]乎众草,又芜没于丛棘”:与杂草为伴,无人赏识。然后拿兰蕙、芙蓉、芍药等名花与它相比,歌颂梅花品格之高洁:

  艳于春者,望秋先零;盛于夏者,未冬已萎。或朝华而速谢,或夕秀而遄[33]衰。曷若兹卉[34],岁寒特妍,冰凝霜冱[35],擅美专权。相彼百花,谁敢争先?

诗言志,宋公赞美梅花,其实是“染翰以寄怀”[36]——抒发自己“玉立冰洁”“贞心不改”的高雅情操。文品源于人品,正因为有这种“君子之节”,他才能有这样高绝的诗赋作品,也正因为有梅花一样不惧“冰凝霜冱”的品格,他才能成为大唐名相。《梅花赋》历来为人推崇,甚至折服封建帝王——邢台宋氏祠堂“梅花堂”[37]中,就有乾隆皇帝御笔的《梅花赋》碑。

 

乾隆书《梅花赋》碑

 

  宋璟去世之后,大书法家颜真卿[38]特地为他撰碑。该碑称为宋璟碑,至今犹存[39],系全国重点文物保护单位。宋璟碑汇道德文章、翰墨艺术于一体,除具有重要的历史价值之外,还具有极高的书法艺术价值。南宋金石学家赵明诚所著的《金石录》推崇宋璟碑为“上上品”。明代学者都穆称赞它人、文、字,真足三绝

 

颜真卿书宋璟碑拓片(部分)

 

 

研讨与练习

一 阅读课文,试加概括:宋璟是一个怎样的人?为政有什么特点?“耿介有大节,工于文翰”一句在文中起什么作用?

二 写历史人物,必须依据可靠的史实,为此不免引用典籍资料。说一说本文引用了哪些资料,这些资料起到什么作用。

三 本文后面关于《梅花赋》和宋璟碑的内容,对表现宋璟的品格有什么作用?

四 借助字词典等工具书,阅读下面的文言短文(选自《旧唐书·宋璟传》),翻译加下划线的句子。

    宋,邢州南和人。少耿介有大节,工于文翰,弱冠举进士。长安[40]中,幸臣张易之诬构魏元忠有不顺之言,引张说[41]令证之。说将入于御前对覆,谓曰:“必不可党邪陷正[42],以求苟免。若缘犯颜流贬,芬芳[43]多矣。或至不测,吾必叩阁救子,将与子同死。”说感其言,及入,乃保明元忠。

    张易之与弟昌宗纵恣益横,倾朝附之。昌宗私引相工[44]李弘泰观占吉凶[45],言涉不顺,为飞书所告。廷奏请穷究其状,则天曰:“易之等已自奏闻,不可加罪。”曰:“易之等事露自陈,情在难恕,且谋反大逆,无容首免。请勒就御史台勘当[46],以明国法。易之等久蒙驱使,分外承恩,臣必知言出祸从,然义激于心,虽死不恨[47]”则天不悦。内史杨再思恐忤[48]旨,速宣敕令出。曰:“天颜咫尺,亲奉德音,不烦宰臣擅宣王命。”则天意稍解,乃收易之等就台,将加鞫问[49]。俄有特敕原之,令易之等诣辞谢,拒而不见,曰:“公事当公言之,若私见,则法无私也。”

    七年,开府仪同三司王皎卒,及将筑坟,皎子附马都尉守一请同昭成皇后父窦孝谌故事,其坟高五丈一尺。及苏[50]请一依礼式,上初从之。翌日,又令准孝谌旧例。等上言曰“夫俭,德之恭;侈,恶之大。高坟乃昔贤所诫,厚葬实君子所非。古者墓而不坟,盖此道也。”

    二十年,以年老上表乞归。手敕许之,仍令全给禄俸。乃屏绝人事,以就医药。二十五年薨[51],年七十五。

 

读一读,写一写

  奸佞 纲纪 耿介 弹劾 整饬 厘正 刚正不阿 犯颜直谏 位高权重 铁骨铮铮 不徇私情 率先垂范 功不可没 名高天下 独树一帜

 



[1] 该文为本书编著者根据《旧唐书》《新唐书》《资治通鉴》等多种资料编写。

[2] 今河北省邢台市南和县阎里乡宋台村。

[3] 唐高宗李治(628683),唐太宗第九子,贞观二十三年(649)即位。“龙朔”“调露”都是他在位时的年号。

[4] 中国历史上唯一的女皇帝。曾是唐高宗李治的皇后,故称武后。

[5] 唐睿宗李旦(662716年),唐高宗第八子。文明元年、景云元年两次称帝,共在位8年,禅位于玄宗,

[6] 唐玄宗李隆基,又称唐明皇,唐睿宗李旦第三子。延和元年(712),受禅即位,改元开元,在位44年。

[7] 谥(shì),古代帝王或大臣死后评给的称号。

[8] 奸佞(nìng),奸邪谄媚的臣子。佞,花言巧语善于谄媚。

[9] 纲纪,法律制度。

[10] 唐玄宗开元年间,社会安定,政治清明,后人称为“开元之治”。

[11] 翰(hàn),原意是长而坚硬的羽毛,借指毛笔和文字、书信等。文翰,诗文书画。

[12] 唐中宗李显(656710),原名李哲,唐高宗第七子,武则天第三子。前后两次当政,共在位七年。

[13] 弹劾(),君主时代担任监察职务的官员检举官吏的罪状。劾,揭发罪状。

[14] 资高考深,资历高深。考,年长。

[15] 太平公主是唐高宗李治与武则天的女儿,曾一度掌握朝政。

[16] 垂范,垂示范例,即给后人或下级做榜样。

[17] 溢辞,溢美之辞,过分吹嘘的话语。溢,水满外溢,引申为过分。

[18] 徒成谄谀者,意思是他们立碑会助长阿谀谄媚的风气,使这种人凭空得志。谄谀(chǎnyú),谄媚阿谀。

[19] 厘正,改正;订正。

[20] 这段引文出自《新唐书》卷49。《资治通鉴》(开元六年)亦有类似记载:广州吏民为宋璟立遗爱碑。璟上言:“臣在州无它异迹,今以臣光宠,成彼诌谀;欲革此风,望自臣始,请敕下禁止。上从之。于是它州皆不敢立。

[21] 见《资治通鉴》(开元七年),原文是:选人宋元超于吏部自言侍中璟之叔父,冀得优假。璟闻之,牒吏部云:“元超,璟之三从叔,常在洛城,不多参见。既不敢缘尊辄隐,又不愿以私害公。向者无言,自依大例,既有声听,事须矫枉;请放。”

[22] 整饬(chì),整顿使有条理。

[23] 小邑犹藏万家室,连小城市都有万户人家,行人富庶。

[24] 粟米白,粟米即小米,本是黄色,变成白色说明存放过久。这里形容粮食多得吃不了。

[25] 仓廪(lǐn),储藏米谷之所。

[26] 九州道路无豺虎,远游不劳吉日出,全国各地道路没有盗贼,出行非常安全。说明社会治安非常好。

[27] 分别指唐太宗贞观年间的房玄龄、杜如晦和唐玄宗开元年间的姚崇、宋璟四位贤相。

[28] 从唐太宗李世民开始,唐朝的国家体制实行分权原则:中央政府实行“三省六部”制,其中中书省发布命令,门下省审查命令,尚书省执行命令。这种体制类似于现代民主国家的“三权分立”制,西方在十七世纪兴起的这种政治理念,中国早在一千多年前的唐代就已经开始运用。

[29] 葩(),花,这里用作动词,指开花。

[30] 枿(niè),同“蘖”,植物近根处长出的分枝。

[31] 擢(zhuó),拔。敷()布置,铺开。

[32] 杂遝 (),众多杂乱的样子。

[33] 遄(chuán),快,迅速。

[34] 曷,ton个“何”。兹,此。

[35] 冱(),冻结。

[36] “染翰以寄怀”,即借诗文述怀、言志。这句话和下文的“玉立冰洁”“贞心不改”等都出自《梅花赋》。

[37] 位于邢台市南7公里处十里铺村。

[38] 颜真卿(公元709785),字清臣,唐代杰出的书法家、政治家,官到吏部尚书、太子太师,曾与从兄颜杲卿联合起兵抗击安禄山叛乱,功勋卓著,后被叛将李希烈所杀,壮烈殉国。生前以功业节操获封“鲁郡开国公”,谥号“文忠”,世称“颜鲁公”。

[39] 宋璟碑现存邢台市南十几公里的东户村中学内,原宋璟墓地南侧。

[40] 长安,武则天当政时年号,公元701-704年。

[41] 张说,字道济,洛阳人。官至凤阁舍人、兵部尚书、尚书左丞相。谥号文贞。说,读“yuè,同“悦” 。

[42] 党邪陷正,与奸人结党诬陷忠良。

[43] 芬芳,英名,好名声。

[44] 相工,主持礼节仪式的官员。

[45] 指为谋反观测天象,占卜吉凶。

[46] 勘当,审查定罪。

[47] 恨,遗憾。

[48] 忤(),逆,不顺从。

[49] 鞫(),审问犯人

[50] 颋,读“tǐng ”

[51] 薨(hōng),古代称诸侯或有爵位的大臣死去。

 

十几年前的学生作文 下

十几年前的学生作文 下

张国生

 

    翻阅自己电脑中的旧文件,发现一组十几年前在碧桂园教书时的学生作文,现在贴在这里。

    不是说这些作文有多么好,只是一份怀旧,这些学生,大部分失去了联系,不知他们在哪里。

   

让未来作证

——我的理想

初二(六)班 程永雄

 

计利当计天下利;求名应求万世名。其实人生在世,能为祖国作点贡献,算是不枉此生了。

我的理想是当一名“农夫” 。中国地大物博,什么都有,而且用这么小的一块的方奇迹般地养活了12多亿人,但只是养活,不是养饱,到处都有吃不饱,骨瘦如柴的人。我希望用自己的能力来养活尽可能多的人,所以我要当一名“农夫”
,但这“农夫”却不是拿着锄头在烈日下干活的普通农民,而是在家里躺在沙发是用电脑全自动化的设备控制蔬菜的“饮食” ,还要培植出一种种营养价值高、美味可口、物美价廉的蔬菜,让贫穷的人也可以餐餐吃饱,让更多人不用受饥饿的痛苦。

现今社会的“黄、赌、毒”也不少,为了连根除掉这“三害”
,我所种的蔬菜里还有一种激素,说到这激素,可厉害了。它可以减低人心中的犯罪倾向,而将他正义自控的心理能力扩至最大极限,使他不沾上“三毒” ,而一发现就马上举报,与违法行为作斗争,为人民服务。而更厉害的是它能使有中国血统的人都团结起来。以前有句话是说“一个日本人是一条虫,一个中国人是一条龙;两个日本人是龙,两个中国人是虫。”因为当时日本人是很团结的。但将来如果每一个中国人都吃这些蔬菜,全中国都团结起来,就算多几亿个日本也不怕了。那时台湾“总统”只怕要跪在海边要求统一了。

到那时候,中国人变得足智多谋、坚强勇敢,中国变得强大,没有国家与之相比,甚至不可相提并论呢!

我的理想是不是有点好笑呢?我的理想要实现确实不易。我应要捉好基础,努力学习,一步一个脚印,一步一步迈向我的理想。

“具有伟大的理想,出以坚决的信心,施以努力的奋斗,才有惊人的成就。”这是马尔顿所说的。我有理想、有信心,剩下的是更重要的奋斗,而最终就是结果。我会像拿破仑所说的“我们应当努力奋斗,有所作为。这样,我们就可以说,我们没有虚度年华,并有可能在时间的沙滩上留下我们的足迹。”我的未来让明天来作证吧!

 

 

让未来作证

——我的理想

初二(6)班     赵晓鸿

 

理想是人生的太阳,是一种特殊的阳光,没有阳光的赋予生命的作用,地球会变成石头。理想就象星星——我们即使到不了那里,我们也可以象水手那样,用它们指引航向。

小时侯,我总是躺在草地上,望着天空,望着那自由自在飞翔的鸟儿,我不禁沉思,要是我能飞多好啊!以后就不用走路了。我尝试过许多方法,却无一能通,每次总是以失败告终。有时甚至跌伤了手脚。当我长大后,我终于明白了,只把羽毛贴在身上是飞不起来的。后来我懂得了一样交通工具——飞机。我也不再象
以前那样想飞只是为了不用走路。我要坐着飞机把祖国河山看完。当我又在长大时,我更懂事了,知识也变多了,整个观点也变了。我不再为看祖国的锦绣河山而飞行。我要环游世界,把祖国的历史
,文化,传统,美德撒遍世界,让世界了解中国,也让中国了解世界

我要当一名作家和翻译家,坐着飞机,用纸和笔让世界了解中国,让中国了解世界。

只说 不作是不行的。“业精于勤,荒于嘻。行成于思,毁于随。”古人的教训,使我们没齿难忘。我们一定要付出行动。“金字塔是由一块块石块砌上去造成的的。”这句话说得很对,要回报就要付出行动。我们一定要从现在开始,严格要求自己,从小勤奋读书,积累知识。人的天赋有如野生的花草,它们需要知识的修剪。用知识武装自己,才能在竞争中取胜。

有了行动,还要有目标。没有树立生活目标的人就等于没有灵魂。没有目标而生活,恰如没有罗盘而航行。所以我们要树立自己的目标,而且不仅一个。我们要树立近期目标,中期目标和远期目标。美国的卡耐基说过:“一个目标达到后,马上立另一个目标,这就是成功的人生模式”。

 

 

 

2020年的一天

陈英婧

 

我气喘吁吁地跑到哥哥家,没等我发话,哥哥就拉着我,边跑边说:  你来迟一步了!你嫂嫂一听说你要来看管她,,今早就去医院了!”这嫂子!为啥偏要给肚里的孩子做基因手术呀?

    大约过了10分钟,太阳能车终于来到医院,我和哥哥在登记处一查,屏幕马上显示:20201018产量时,刘虹到第十二手术室做基因移植手术......”我连忙一看手表,已经是八点半了!我正想找哥哥一块儿走,哥哥却已经被熙攘的人群挤开,不知到哪儿去了。

    于是,我通过问路来到第十二手术室。天哪,偌大的候诊厅坐满了各种各样的人,每一个人都在用超微型电脑工作着,毫不放过任何一点时间。这大概就是这一时代的特征吧。我焦急地四处张望,竟让我找到了刚从手术室出来的嫂子。不过,她却是从第十二手术室出来的。

    “嫂子!”

    “嗯。

    “你没事吧。需要先回家吗?”

    “嗯。

    我跟着嫂子走出候诊厅,迎面竟遇上了哥哥。惊喜之余,我却发现哥哥旁边也站着一个和嫂子长得一模一样的人!我顿时傻了眼,哥哥也愣住了。四个人相互望着,连一句话也说不出来。

    沉默了一会儿,哥哥旁边的那位嫂子撑起腰,指着我这位嫂子的鼻子骂道: “你是假的!哦这位嫂子被激怒了,也扯着嗓子骂道:“你才是克隆的呢!”……这下子,真假嫂子闹了起来,谁也不承认自己是假的。可怜的哥哥连一句话都插不进去,我可忍受不住,便独自离开了他们。

    谁料,迎面又走来一个和哥哥长得一模一样的人!我回头一看,门边还站着一个呢!

    “……不,你是克隆的吧?我问。

    出乎我的意料,他很老实地回答说:    “对呀,我是第二十一手术室的。门边的那个也是。”

“什么?那不是我哥哥!”我尖叫起来。

“对,真的那个已经不知道去哪里了。”

“我哥什么时候被人克隆了?”

“这你还不知道?任何人一进医院,就被摄取基因,并存入档案。”

“这不是侵犯人权吗?”

“大不了就克隆出几千个总统、将军,再要么就克隆出千军万马......”这傢伙滔滔不绝地说着,仿佛眼前真有一番他所描绘的景象。我可没时间听他讲,便马上趁机走了。

我又累又饿,肚子咕咕地叫着。正在这时,从医药房走出一个和嫂嫂长得一模一样的人。我已经不当一回事了,可她却似乎很把我当回事,把我上下打量了一番,突然大声喊道:“嗬,不用说,你肯定是那些克隆人!”继而扬长而去。我也糊涂了:怎么,真的反而成假的了?

将近傍晚,我才回到哥哥家。我按了按门铃,门开了。我借着月光一看,呀,这人怎么和我长得一个样儿啊!没等我反应过来,门又被重重地关上了,还上了锁。只听见哥哥在屋里边说:“甭理这些克隆人!就让她今晚到外头挨冻去吧!”

我听了,呆呆地站在门边,冷风不断地从我的裤管向上钻。叶子因风的狂肆又落下几片,时代发展了,人与人之间却变得虚假了,这是我们的原意吗?

 

 

给爸爸的一封信

苏夏鸣

 

亲爱的爸爸:

你的身体还像以前那样棒吗?你的货卖得怎样了?有没有赚钱?

时间过得真快。一眨眼,十五年就飞过去了。当我还以为昨天才放假时,今天已经开学了;当我还留念一年级戴上红领巾的情景是,我以是共青团的团员了。真没有办法!

现在回想一下,其实我已经欠了你好多的情债。

我以前总是那么自私。吃完饭了以后要你来洗完碗;起床之后要你帮我叠被子;写完作业以后要你来帮我收拾……

我以前总是那么好强。每次下棋输给你以后,我总是哭着脸坐地不起;每次打球输了以后,我总是赖着不走;你赢了我之后,我总是说:“不算,重来……”

我以前总是那么浪费。再我房间里的垃圾筒里,随便一抓就是一支没有碰过的钢笔,再一翻,就是一本空白的无字天书。我的桌子里全是用零花钱买来的杂物,都是“一次性”的。

你也是的,每次出差回来总是会给我买一件礼物。可自己却一无所货。

每次有好菜吃时,我的碗里一粒米饭都看不到,被美味挤得满满的可你却一个劲儿地扒着白饭。

每次妈妈买了新鲜水果时,我的肚子鼓鼓的。可你却总是说:“我早就吃过了,你自己慢慢吃吧!”

可是现在,我已明白了。母爱是伟大的,而父爱更伟大。

暂时,我只能用“尊敬”来报答你。等我长大以后,再一点一点地把我欠你的情债加倍填上。

长命百岁,生意兴隆,心想事成

                       

 

                                                                                       
你的乖仔:夏鸣

二月二十三日

 

 

故乡的人

苏夏鸣

 

我的故乡,在广西。其实我的故乡不是广西,只不过我生于斯,长于斯罢了。所以我对故乡的人业颇有了解。那我就给你谈谈吧。

就拿我爷爷当例子。我爷爷不是广西人,他原是一位从北南下的干部,之后就定居在广西。我爷爷是一位伟大的爱国人士。从什么地方可以看得出呢?第一,我爷爷本是姓龚的,他南下后才改姓苏,叫苏华。什么意思?苏联与中华呗!怎么样?不错吧。第二,他十分喜欢看新闻联播,宁愿不吃饭也要看,我曾经问过他:“爷爷,那些国家大事跟您有什么关系嘛?”“诶?这就不对啦。‘天下兴亡,匹夫有责。’你们也要关心以下,来!一起看!”是不是很爱国?

还有我的舅公。他可是一位有知识,有文化的人,并且,他是玻璃厂的厂长啊!官职大吧!一次我去舅公家参观。哇!第一眼的印象就不同凡响。一进门眼前呈现出一张很大很大的已经表了起来的照片。照片已经发黄啦,没有一点色彩。边框亮晶晶的,表面的玻璃也一尘不染。“夏鸣啊!你仔细看看那照片,看看舅公的旁边那位是谁?”我看了又看:发黄的照片中央,坐着舅公和一位x先生,他们的两旁各坐着两三个人,有的在记着什么东西,有的在洗耳恭听,还有的在吸烟。“看不出吧!那是江泽民啊!他那时还没有戴眼镜,可能你认不出。”我惊讶起来,又抬头仔仔细细地看了看那张照片。“那是江泽民南下考察时,考察到我们厂的时候照的。”真了不起!在大厅的右边,有一个柜子。上层全是舅公的藏书,有很多很多的外国名著。下层全是舅公退休前,一些人送的酒。我数了数一共有二十五支,且全是名酒,像马爹利,XO等等。厉害啊!

每当想到这些故乡的人,我就无比自豪,也就更爱我的家,更喜爱我的故乡了!

 

 

给人类老师的公开信

 

广东碧桂园学校初二(6)班 李煊

 

人类的老师:

    今天给你写信,用你们人类的话来说就是“来者不善”。而我就是你们人类的死敌——“懒惰”。

    首先让我炫耀一下我的光荣史吧:自有人类以来,我便诞生于世,目睹人类历史的演变。特别是在中国这片土地上,我看着各个鼎盛王朝由于统治者的腐朽而灭亡,我不禁冷笑——这正是我的杰作!当各个统治者取得胜利或继承大业时,我便乘他们得意之机潜入他们心中,于是在我的操纵下,这些人不仅懒,还开始残暴,自私起来——哈!这当然是我的成功。渐渐的,一些本来朴实勤劳的人,也成了我的奴隶。

    时间飞逝,如今科技飞速发展。我望着匆匆的人群,高耸的大楼,不禁心怯了,不知自己能否再次把人类控制住。然而我欣喜地发现,人类科技在飞速发展,可人类却并未完全抛下“祖传”的缺点。而且我得知一句话:“斩草除根”。于是我便把魔爪伸向了人类的“根”——青少年儿童。而我的计划竟十分成功,一部分青少年因为家境优越,再加上我的催化,成了饭来张口,衣来伸手的小皇帝。而后,我又瞄准了一些成绩优秀的学生,结果他们满于现状,不再进取,有的还不会自理呢。更有甚者,还有的懒于工作,好吃懒做,竟打家劫舍,危害人间。看着这一切,我实在乐得发狂了!

    可是,可恶的你们——所谓“人类灵魂的工程师”,竟再三破坏我的大计。你们不仅把那些可恶的、勤劳的人们悟出的“业精于勤荒于嬉”之类的所谓“真理”教导你们的学生,还教唆已成为我奴隶的人们做什么“改邪归正”的傻事。这也罢了,最气人的是,你们竟蒙骗你的学生,教他们与我划清界线,断绝往来……够了,够了!你们这不是存心拆我的台吗?望着我的势力变小,我对你恨之入骨!因此我警告你:安分点,不要抢走我的奴隶!否则,嘿嘿,我就让你尝点苦头!

 

工作懒惰!

 

                                                  
懒惰

                                                2000/2/25

 

【点评】

     这是本校书信比赛的获奖作品。本文的主要特点是新奇。这表现在:1.题目新奇——不是一般书信,而是一封“恐吓信”;2.称呼新奇——写给“人类老师”;3.写信人新奇——不是一般人,而是人类的死敌——懒惰;4. 内容新奇——恐吓“人类的老师”,正话反说,其实是谈懒惰给人类,特别是给青少年带来的恶果。这比从正面说效果要好的多。

                                               (指导老师   张国生)

 

 

进不了校门的父亲

李煊

 

夕阳把惨红的颜色涂在大地万物上,父亲久久呆在路边,远远的望着儿子进校的背影。心中,似乎受了夕阳的感染,血不住的淌着……

4年了!自儿子入校四年以来,每个返校日,父亲都用那被劳累啃垮的身子为儿子把那些笨重的行李搬到学校.可每到校园对面的路口,儿子就接过那被父亲汗水浸透的行李,(当然少不了了两句埋怨),独个往学校去了.父亲却呆呆的站在路旁,如一尊被抛弃的破损的石象,被遗落在角落里。

有一次寒假归校,父亲终于从颤抖的口中,渗出几个字来:”……可以进去么?”语气中完全失去了父亲应有的尊严.这话在寒风中瞬息即灭,好象没讲过.可对此敏感的儿子却象触电似的,叫道:”不必了,我自己去就行……我是说…….”儿子的话忽然打断了,因为他分明看见,父亲的眼眶已湿盈了.凛冽的寒风不曾寒其心,贫困的家庭不曾使他心灰,丧妻时的心痛,更不及现在的心碎.一个人辛辛苦苦把儿子扯大,可儿子竟……

儿子不让他进校的原因他明白:一顶破毡帽,一双烂皮鞋,沾满灰尘的上衣,打着布丁的破裤……这一切,都与衣冠整齐的儿子形成对比.”儿子要面子,”他凄然着.儿子走后,他照例站在路边.这尊石象在寒风中显得更苍老了。

!进不了校门的父亲……

 

 

我与电脑

刘鼎钧

 

    期待是快乐的,等待是痛苦的。着件事情我期待了久,但父母总以这样那样的理由拒绝。快乐,发酵成了痛苦。

过了一段时间,我以学习需要为理由说服了父母,他们为了下一代的幸福,决定买电脑啦!花了7000元,电脑如愿买了。从此它成了我的朋友。和它一乐,有喜有乐,有哭有悲。

 

                  一.乐

坐在电脑前的确有很多乐趣,我个人暂时认为,优秀电脑游戏是其中有趣的。在游戏世界里面,你可以当个好汉或坏蛋,可以指挥战争,可以当个君主一统天下,可以驾驶价值连城的跑车狂飙……无可否认,有很多人反对玩游戏,视其为洪水猛兽,因为他们只看到游戏消极的一面。实际上,玩几个好游戏是有好处的。好的电脑游戏是进入电脑世界的阶梯,好的电脑游戏可锻炼人的某项能力。有些游戏思想性和艺术性结合的很好,玩它就想读一本好书一样。只要不过度沉迷,不玩物丧志,玩游戏就成为一种很好的娱乐方式。

 

                                 .

    电脑给我带来的最大喜事,莫过于是在电脑竞赛中获奖。

    两年前,老师见我的电脑学的不错,就推荐我去参加电脑竞赛培训,我答应参赛。那一次竞赛的内容主要分为电脑的基本知识与操作和LOGO语言两大部分。前者要靠死记硬背,且很枯燥。 LOGO语言是高级语言,我们主要是学习利用它编写作图程序。虽然编写出来的程序没有什么实用价值,但这是电脑编程的入门,所以它是最重要的,也是最难的。刚开始的老师教我画一些简单的图形,如正方形、三角形、五角星等,接着学将一些的按一定的要求将若干个图形组合在一起。最高深的是画的是递归图形,简单地说就是以一个图形为基本作图元,将这个图形按一定的归率排列和变化所得到的新图形。找基本作图元和规律都不太难,难在怎样将这个规律用代码表达。老师的方针是:“从最简单的入手,总结规律,积累经验,多想多实践。”按这个方针做确实很有效,但我牺牲了大部分玩的时间,晚上还要推迟一个小时睡觉,真实颇伤元气。唉,不能顾虑这么多了,为了拿奖,一定要死撑。

    撑了一个多个月,算是学有所成了,也是参加比赛的时候了。说到那次竞赛,真有点令人难以置信。题目十分难,我会做的恐怕只有一半,很多题目是完全不会。我想想想,想到快要打瞌睡了,可那次竞赛我居然得了一等奖,此不为喜事乎?

                三.苦

  玩电脑多了,电脑也会玩你的。自从我的机器装了那十分脆弱的“瘟95”后,动不动就要出问题,小则需要重新安装程序,大则需要重新安装整个系统,甚至需要格式化C盘把全部东西重新安装一遍。这样一来就要花上半天,不仅浪费时间,还浪费电,加快机器的老化,你说苦不苦。 

 

                四.悲

  电脑带给我悲伤的时候少之又少,但也有那么一次。几个月前,我花800元买了一块大容量硬盘。我十分高兴—-以后就可以放开手脚把自己喜欢的东放进去。回到家里,我立刻开始把他装上电脑。可能是太得意忘形了,在我把旧的硬盘撤下来的时候,一只手不小心把旁边新的推了以下,它就“啪”的一声掉在地上,结果它真的报销了。我欲哭无泪,父母也不高兴—-现在经济世道不好啊!   我与电脑再一起学习,一起完了,一起探索,中间又夹了与喜,苦与悲。着就是我喜欢电脑的原因了。 

 

 

碧桂园

初二(6)班 刘鼎筠

 

  碧桂园坐落在番禺与顺德交界,为顺德所管辖,东邻桂山,西邻碧江,占地面积约2800亩,山清水秀,景色秀丽,是华南地区最好的高级屋村之一。现在,碧桂园可画分为旧碧桂园、碧桂花园、广东碧桂园学校、碧桂豪园四大部分。

  穿过碧桂园凯旋门式的大门,就是旧碧桂园,占地面积约800某,是最早建成的一中小型别墅为主体,大道贯穿其中,配有国际俱乐部。

  碧桂花园在旧碧桂园东面占地面积约400亩,以洋楼为主体建筑,风格典雅,陪有花园会所。

  碧桂园中部时广东碧桂园学校,占地面积约500亩。现时以是一所有名的民办学校。自1994年办校以来,办学着谨遵教学方针,吸纳全国各地人才,不断完善教育设施,提高教育水平,培养各种各样的人才,受到广大人们的好评。

    碧桂耗园位于碧桂园的北部,占地面积约1100亩,以大型豪华别墅为主体建筑,别墅的外观气派非凡,花园面积大,配有豪园俱乐部,是高级别墅屋村的典范。

 

 

谦虚的语老师

初二(6)班  苏夏鸣

 

稀疏的头发,总是整齐地向后梳着。额头上的皱纹时隐时现,好象在玩捉迷藏。浓浓的眉毛总是翘着,给人以求知好问的印象。不大的眼睛里好像有个问号,也很疑惑不解。这就是我慈祥的语老师。

    这个老师可是非常谦虚的啊!

    一次语文课上,张老师正在教我们古诗,忽然间吟出了一句名诗:羌笛何须愿杨柳,春风不度玉门关。”“哇!好厉害啊!老师,你是不是经常喝墨水”“是!我是经常喝,可怎么喝也成不了诗人。你们的语文老师很差劲,没有办法!老师弓了弓背,谦虚地回答我们。

    我们准备要上《苏州园林》这课,而且还要当作公开课来上。张老师为此,自己用“AUTHORWARE”制作了一个软件,上课使用。当他展示这个图文并茂的软件时,同学们都不禁惊叹老师的电脑技术高。张老师说我学了差不多两年的电脑,可技术只不过如此,真是惭愧啊!以后还要向我们班的电脑高手多学学。果然,后来修改这个软件时,他向我们请教交互图标的用法等问题,这精神真是可佳。

    一个晚上,张老师到我们宿舍来辅导,我们就谈起了名著。老师说:我敢说我的藏书是全校老师中最多的啦,可仍然像大海中的一滴水,太少了!还得看更多的书。有的时候,还要跟你们借几本书来看哪!

    这天,我们开始上《扬修之死》。其中的主角扬修,是个聪明的文官。张老师说:要是扬修来教你们的语文课,这次考试就不会输给九班了。可是这不可能,只好让我这个差老师来教你们了。

    啊!我敬爱的慈祥的谦虚的张老师!

    我永远敬佩你!

 

 

“数学能力课”有感

初二(6)班 李煊

 

数学能力课不仅使我学到数学知识,也使我触类旁通。要知道各科学习是相通的,而这次数学能力课最大的收获就是令我敢于行险,能从不同的角度想一个问题。这里举一例,乃6班镇班之宝——“欲擒故纵”法:

分解因式(a+b)(a-b+4b-1

一眼看上去无路可通,令人陡退几步。然而绝招一出——先把(a+b)(a-b)纵开,问题就迎刃而解了,具体方法是:

1.    把(a+b)(a-b)这个“无名小卒”放了,变成(a2-b,局部“纵”开;

2.    发现敌将,便用“3+1”的分组方法把它隔开,使它首尾不能相顾,便成了:        a22-4b+4;

3.    用完全平方式后再用平方差公式,把它“绳之于法”。

 之所以说学到的不只是数学知识,大概表现于此吧。语文、英语、物理中一些题看上去很难,然而放开一想,就知拦路虎乃纸老虎之类.故学习要广要活,不宜死板。再者数学能力课从另一角度来看,在培育做题心理方面亦有所助。想当年一道稍难的题就令我烦恼不已,而今终于修成正果,虽遇难题而不慌,题目复杂而不乱。

    多希望能力课能Go on!

 

 

我的老师

陈英婧

 

在我读幼儿园的时候,班上有三位班主任。对于前两位的印象已经模糊,而对于最老的那位老师的印象却非常深刻。

  老老师是负责同学们的日常生活的,诸如吃饭、休息一类,也有负责一些课程。同学们都不知道她的姓名(确切地说,是根本没去记过)。因为我们都爱叫她“老老师”,这听起来就像奶奶一样亲切。每天早晨,老老师都会早早地站在教室门口,等候每一位小朋友的到来。当时的我极爱哭鼻子,妈妈送我到幼儿园的时候,我就会扯住妈妈的衣服,不让妈妈离开,并且还会放声大哭。这时候,就会有一双极温暖的手搭在我的肩膀上,伴随着轻轻的声音:“别哭,别哭,好孩子是不哭的。妈妈还要去上班呢,你怎能耽误她的时间呢。来,听老老师的话,去和小朋友一块儿玩,评朵大大的大红花给妈妈看!”我望了望老老师,顿时觉得有一种莫名的亲切。于是,便松开手,擦着红红的鼻子进教室去了。

  老老师总是笑眯眯的,既使和我们相差几十岁,却和我们玩得十分投机。老老师和我们玩老鹰抓小鸡的时候,小朋友都不爱当老鹰,于是便让老老师来当,只听她大喊:“哈哈!小鸡们,老鹰来了!哈哈!”那样子,仿佛年轻了三十岁。

  后来,我升上小学,便极长时间没见到老老师了。直到读五年级的时候,我放学踩着单车回家,路过商业街(以前的幼儿园就在商业街头),看见教师宿舍(当时那间幼儿园已经拆迁,原址成了一座大厦,只有教师宿舍仍留在商业街)门前有一个人半躺在藤椅上,摇着把竹扇子。待我走近一看,原来是一位老奶奶,还好生面熟呢!我又想了想,这不是老老师吗!于是,我下车向老奶奶行了个礼,问道:

  “您是老老师吗?”

  “啊!”老奶奶顿时坐了起来,脸上满是喜悦之情。“是的,我是老老师呀。你是......”

  “我是大(2)班的陈媖婧呀!”

  老老师陷入了对往事的回忆当中,过了许久,她满怀歉意地说道:“很抱歉,我想不起来了。”

  “那没什么关系。您已经退休了吧。”

  “是的,去年就退休了。呵,都这么大了,比我都高了。”

  “老老师,您在这儿乘凉吗?”

  “还是想看看这些学生啊,南坛小学的学生有许多是过去机关幼儿园的。因而,看着他们,就有一种欣慰的感觉。”

  于是,我便给老老师谈起了过去大(2)班同学现在的情况,老老师津津有味地听着,脸上洋溢着喜悦之情。

后来,便又常常见到老老师,但一年后,连教师宿舍也被拆了。从此,再也没见到老师了。

 

 

我最成功的一次策划

初二(6)班 袁昊明

 

主题:中学生应否穿名牌

问题:因为在中学时期是学习的重要时期,并不时整天去想着买什么名牌的时侯。何况我们也只时以名消费者,所花的钱都来自父母,自己没赚钱的本事;另一方面,穿名牌会导至攀比风的形成,这样,同学们还能认真学习么?这样,不事对中学生造成更坏的影响么?

为了解决这个严重问题,最好采取以下措施:

      召开一个会议,让同学们说一下自己对穿名牌鞋的看法。会上,大多数同学都反对穿名牌鞋,因为穿名牌
鞋会导致 攀比风,甚至会影响学习。

       我们又找来了己个穿过名牌鞋的同学,问了他们觉得穿名牌鞋有什么好处。他们认为主要是名牌鞋舒适耐用,买一双就可穿上一至两年;如果买一双普通的胶底鞋,穿一两个月就要换一次,那么不如买一双好的,既可穿久一点,又可穿的舒服一点。

      我又特别找了班上的一些班干部来谈谈他们的观点。他们也任为名牌鞋舒适耐用是肯定的但弊大于利,还是原来的观点:一方面影响学习,另外,钱不是我们赚回来的,不应该乱花。其实就算是自己的血汗钱,也不该乱花,应存起来,到必要时才用。

        在一次班会上,我们班写了许多关于中学生应否穿名牌等问题,把它们装在一个小箱里,让同学去抽,抽到哪个问题就回答哪个。总的来说,同学们还是反对穿名牌的。

要求:学校在开学的第四周就要求同学们不准穿名牌鞋入校了,统一穿一般的鞋。

效果:第四周后,同学们便不穿名牌了。这个计划得到了家长的支持。

 

 

    

李煊

 

   “不好了,陈校长……”焦急的话语和急促的脚步声把正在吐云吐雾、高瞻远瞩的陈校长惊动了。

   “什麽事这麽紧张?”陈校长瞅了气喘吁吁的小王一眼,“没看见我在想东西吗?”

“可……可是事关重大,文明学校泡……泡汤了。”小王上气不接下气地说,“A班的学生刘流上课时,公……公然与老师争吵,在场的有……有3个正在听课的教育局检查人员。”

   “什麽!”小王的话不下于30吨的炸药威力,镇定自如的陈校长弹了起来,“把那个学生叫来!”

    刘流揣怀不安地来到了校长室,出来时却是一脸哭丧——被判留校查看。

一天、两天……依然没有动静。陈校长纳闷了:“教育局怎么还不下文件呢?”

   “有救了,陈校长……”同样是急促的脚步声,语气却不无兴奋,“原来是误会, 听说刘流是教育局刘局长的儿子。”

校长心中一亮,又点起了一直雪茄,“行了,你先出去。”

    当晚,校长提着两个大包来到刘流家,笑嘻嘻地说:“上次是我错怪了你,新时代 嘛,是应该推陈立新的……你父母呢?”

“去上班还没回来。”刘流小心翼翼地说。

    “那我就不等了,恩,叫你爸爸照顾一下我哦!”与来时一样,校长从小巷子七拐八弯地回到了学校。

    第二天,刘流的留校察看取消了,但刘流却拿着校长的两个大包来到校长室,说“我爸爸说不能收……”“别客气,同是教育行列,有亲有故嘛!”

“教育一行?可我爸爸是记者呀!”刘流惊奇地说。

“什么……”校长几乎昏了过去。

 过了两天,果然有文件下来了,题目却令校长窒息——《校长行贿记》。

 

 

我最成功的策划

梁立文

 

让我谈谈我如何策划管理一个班级。

管理好一个班级的要点在于顾及班级的方方面面,所以未必是易事。首先是要把班级需要管理的项目分为学习方面、行为方面和思想方面三项。只有同学们在这三方面都“特优”了,才能称得上是特优班。

第一,我们的“特优”首先表现在学习方面。可以说在我们班里,每一位同学都是十分优秀的。但是每一位同学在八科紧张的学习中也表现出了种种的弱点。经统计,同学们的弱点又可分为因时间分配不当而弱、因不懂而弱、因懒惰而弱和因各种客观原因影响而弱。为了让同学们攻破自己的弱点,班里实施了相应的措施。

对于学习有困难的,实施“一帮一”的互相查漏补缺方法。所谓“一帮一”,就是请某方面比较有优势的同学主动帮助这方面比较薄弱的同学,在帮助中双方能“教学相长”,共同提高。例如三个同学中,有一个语文差,有一个数学弱,有一个英语不好,只要三个人互帮互助,三人的成绩很快就有提高。我想这就是“三人行,必有我师焉”的道理。

对于懒惰的同学,前后左右的同学首先要做好带头作用,其次要督促他。

对于因各种客观原因影响的问题,就应该让自己平静下来,再调整到最佳状态。

为了一再加强我班的学习竞争,班级每一位同学给自己定下合理的目标,并签下“合同”,让整个班迈入“你追我赶,勇往直前”的境界。

第二,是行为方面。一个特优班,只有学习,没有纪律,是不可能的。班里一个同学的一举一动,就足以影响着整个班的班风。所以,我们班从常规抓起。经班委商议一致通过:若因常规方面而在年级“常规评比”被扣分者,“奖励”值日一次,已示教训。自从实行此计划以来,同学们不是因为觉得值日很辛苦,而是觉得自己破坏了班风,十分不光彩,过意不去。

第三,思想方面。我们的思想就是增强全体同学的集体荣誉感,增强班级凝聚力。班级凝聚力是很重要的,也是很必要的。上文讲到同学们维护班风,就是班级凝聚力的重要体现。自从特优班组成后,班里的凝聚力从分散变得集中。起初,同学们互不相识,只会三三两两地学习、生活。但校运会激起了全体同学的凝聚力,同学们都献身为班争光。虽然只有十五人,同学们却努力争取好名次,结果,倒数的不是我们。

最后,设想到管理方案可能不全,因此每个星期,三位主班委需要开一次短会,总结过去,计划未来,争取十全十美。

这就是我管理班级的策划。

 

 

我最成功的一次策划

初二6班 李畅

 

    我们的黑板报太丢人了!——这可不是无病呻吟,而是真切地有感而发:看,双倒数第一的名次见证着我们班第一、二期板报的失败。痛定思痛,不行!我们一定要办期令人刮目相看的板报。

    如何办好板报?“策而划之嘛!”有经验的人士脱口而出。

    “策”,是计划,打算的意思。对于办黑板报来说,策的步骤有二:一,排版;二,选材。排版看别人做的很容易,自己的——唉,为了排出合适舒服漂亮新颖既有自己风格又,符合大众口味的黑板报,我于文文等一班人马各出其谋易其稿挑灯夜战,几出几入图书馆,终于研究出操作简易、美观大方,虽不及期望中的出色但也养眼的排版方案。万事开头难,第一步成功,完成第二步也难不住我们了。我们班毕竟不是平庸的,“选择资料”三两下功夫就被我们摆平了。

    “策”好了,就地“划”。

     “划”,是划分人才。我们班虽然人寡,但是不可小看,这些人琴棋书画文武俱全,人才到也一点不缺。但最大的问题是“爱报”精神短缺。经过前两次的沉重打击,不少人对黑板报敬而远之,意兴阑姗。这可难倒了我们这些遵法守法的“良好市民”了:法律明文规定不可侵犯他人人身自由。凡事都有第一次,权衡再三,我们决定小小地违一点法。自我们达成共识后,每天“人才们”地耳朵里都接受这“魔音攻击”——一般情况下“人才们”都会迅速屈服在我们的“佛法梵音”之下,少数顽固分子则会接受到我们的终极手段:软“硬”兼施的双管齐下法……鼓吹战术一凑效,我们全体同仁立即投入生产。被数学家华罗庚感染,我们采取了“统筹方法” ,实践了道家“后发现制”的观点,在即短时间内完成了黑板报……

我们的收获是极大的,除了得到第三名的好成绩之外,我们还得到了一个道理:好的策划是成功的捷径。 

 

 

                             

十几年前的学生作文

翻阅自己电脑中的旧文件,发现一组十几年前在碧桂园教书时的学生作文,现在贴在这里。

    不是说这些作文有多么好,只是一份怀旧,这些学生,大部分失去了联系,不知他们在哪里。
    

让明天作证

——我的理想

(初二(6)班   梁镜潮)

 

不知不觉间,我的生命之树已经长出第十五个年轮了。

每个人都有自己的理想,当然我也不例外。在我的理想中,那是个色彩斑澜,叫人赏心悦目的世界。我曾经想过要像阿姆斯特朗那样成为一名出色的太空人;也曾经想过要像莎士比亚那样当个发明大王,不过,像牛顿,爱因斯坦,居里夫人等那样杰出的科学家们,才像是一块磁铁,紧紧地将我吸引着。

当科学家是我一直梦寐以求的一颗未来之星。当今社会,人类具有的文化技术水平相当高,但是,在此同时,各种各样影响人类生存的问题,如人口过多房屋拥挤等等也日益严重。人口拥挤是当今社会急需解决的问题,而解决这个问题的最好方式就是移居月球或其他星球。而移居外星的首要条件是呼吸,要建全封闭式的建筑,还要解决生活问题。由于月球的重力只有地球的六分之一,所以这一切都颇具难度,如果将来能解决这些难题,那么月球将成为人类的第二个地球。不过,除了这一些难题外,还有其他一些“神话”也颇具有相当的研究价值。金字塔是古代七大奇迹之一,具有巨大而可怕的力量。有的研究人员曾经做过实验,在病人的病床附近放一些金字塔的模型,能有效地减轻病人动手术时的痛苦。金字塔究竟有何秘密。如果将来我能当上科学家,我必将尽全力去探索……

将来这个高科技的、发达而文明的世界上,科学家扮演着相当重要的角色。因此,我决心做个出色的科学家,为世界的将来作出应有的贡献。

当科学家要具备许多条件,其中少不得的便是科学文化知识。在这个漫长的学习奋斗过程里,还有重重困难在等着我。困难,好比一座山,你奋力爬上了山顶,困难也就被你踩在了脚下。我觉得应该像爱因斯坦的公式A=x+y+z一样,付出艰苦的劳动,掌握正确的方法,利用好少说空话而挤出来的时间,一步一步的向理想迈进。不过,现在我应该解决当前的首要任务——读好书!书就像一只船,带着你从狭隘的地方驶向广阔的海洋,带你走向成功。除科学文化知识外,心理素质也是一个必备的条件。好奇心总是经不起引诱的,而当一个人走上了探索的道路,就要经得起失败得考验,这正如爱迪生发明电灯,诺贝尔发明炸药一样,也只有这样,最终才能获得成功。

人生是一张待着色的画纸,只能用属于自己的色彩去涂抹,直到成为一幅让世界欢愉或沉思的永恒。我相信我能找到属于自己的色彩去涂抹这张人生的画纸,使其成为一幅属于科学家的美丽之作,让未来作证吧!


让未来作证

——我的理想

 

张嘉文

 

从小,我就对那广阔的天空有说不出的向往;还有那无边限的宇宙,它的无限与奥秘更是

深深吸引着我。特别是夏日晴朗的夜空中,有数不清的星星为这漆黑地空中添了不少生气。

渐渐地,我爱上了天空,宇宙,还有那数不清的星星。于是,我就常会与星星倾说着我的梦 …… 

若干年后,我成为了我梦寐以求的科学家,每天,我可以不断地研究天空与宇宙。

一天,竟发生了一件改写我一生的事——我发现了太阳系地十大行星  !这意味着天文学的历史,又添上了新的一页。

自然的,这颗行星的命名权就落在我身上。

1930313日,洛厄尔天文台郑重宣布:汤博找到了新行星——就是太阳系第九大行星冥王星。改名时,采纳一位英国小姑娘的建议:将它命名为“普鲁托”——古希腊神话永远不见阳光的地狱之神,即冥王。它离太阳十分遥远,处在寒冷与黑暗之中,用冥王的名字称呼它真是再合适不过了。现在发现的“冥外行星”比冥王星距太阳还远得多,就叫“幽冥星”吧。

1781年发现第8大行星海王星后,直到1930年才发现冥王星。这之间相距149年,快一个半世纪之久。在此之后,科学家们不断努力去找“冥外行星”,在这差不多100年间都没发现。终于,“冥外”找到了。“提丢斯——波得定则” 推算出它是在77.2天文单位,而经探测“幽冥行星”距太阳有79.3天文单位,它公转一周极慢,需676年不等,移动速度十分缓慢,它的个儿只比冥王星大一点,又离地球那么遥远,所以多年来,要找到它非常困难。 

每当,我想这个梦想时,我多么希望有一天它可以成真。我等待着,等待着那天的来临。同时,清楚知道,光等,梦是不会实现的。要实现梦想,要靠实际的行动——除了打好一切基础,有创新精神外,还要不断补充新的科学知识。我知道了解科学思想观念和逻辑方式的形成过程,对我们理科中的一些“难懂”的概念是大有益处的,使它们不再“难懂”反而引人入胜是不简单的。但现在就是我们最好的年华,在此时何不努力去拼一拼,搏一搏,打基础呢?

        记住,

        不要放弃你的梦想,

        如果你有胆量

        堂皇高贵的做梦,

        这梦

        会成为预言。

        事在人为!


让未来作证

——我的理想

(初二(6)班     赵晓鸿

 

理想是人生的太阳,是一种特殊的阳光,没有阳光的赋予生命的作用,地球会变成石头。理想就象星星——我们即使到不了那里,我们也可以象水手那样,用它们指引航向。

小时侯,我总是躺在草地上,望着天空,望着那自由自在飞翔的鸟儿,我不禁沉思,要是我能飞多好啊!以后就不用走路了。我尝试过许多方法,却无一能通,每次总是以失败告终。有时甚至跌伤了手脚。当我长大后,我终于明白了,只把羽毛贴在身上是飞不起来的。后来我懂得了一样交通工具——飞机。我也不再象 以前那样想飞只是为了不用走路。我要坐着飞机把祖国河山看完。当我又在长大时,我更懂事了,知识也变多了,整个观点也变了。我不再为看祖国的锦绣河山而飞行。我要环游世界,把祖国的历史 ,文化,传统,美德撒遍世界,让世界了解中国,也让中国了解世界

我要当一名作家和翻译家,坐着飞机,用纸和笔让世界了解中国,让中国了解世界。

只说 不作是不行的。“业精于勤,荒于嘻。行成于思,毁于随。”古人的教训,使我们没齿难忘。我们一定要付出行动。“金字塔是由一块块石块砌上去造成的的。”这句话说得很对,要回报就要付出行动。我们一定要从现在开始,严格要求自己,从小勤奋读书,积累知识。人的天赋有如野生的花草,它们需要知识的修剪。用知识武装自己,才能在竞争中取胜。

有了行动,还要有目标。没有树立生活目标的人就等于没有灵魂。没有目标而生活,恰如没有罗盘而航行。所以我们要树立自己的目标,而且不仅一个。我们要树立近期目标,中期目标和远期目标。美国的卡耐基说过:“一个目标达到后,马上立另一个目标,这就是成功的人生模式”。

 

让未来作证

 

——我的理想

(初二(6)班 李畅)

 

我要寻找流行音乐的伯乐!

为什么?因为我的理想确实需要用感叹号来加强语气——当今的流行音乐实在太﹑太………良莠不齐了!这还说得比较古典主义,如果用写实派的手法来描叙就得不敬得说句“魔音贯脑”了,要是野兽派……哼,哼哼,不敢僭越了,免得被当今流行乐坛得拥护者贬得体无完肤,面目全非,身首异处——稀烂一片了。

言归正传,当今流行音乐又糟糕成什么样子呢?只要我说出其中两个恐怖现象便足以说明问题了——

1.群魔乱舞。回顾古今中外,恐怕是音乐史上群魔乱舞最最猖狂的时代:鸡子声有之,鹅公喉有之;鼻音浓重者有之,五音不全者有之……更怪的是二十七八的女人偏生要憋出十七八岁小姑娘的高分贝尖叫,十七八岁的小毛头拼死要毒哑嗓子献出“美妙”的深沉声音;这终是算得上听起来还顺耳的,更有的安能辨它是雄雌了……在这种群魔乱舞的日子里,唯一的取胜之 道就是新﹑奇﹑怪。这样就导致了许多优美抒情,需要细细品味才能领略其妙处,沉浸其中的歌得不到出头之机,换言之,就是“现在无经典”。

2.偶尔崇拜。“歌不在听,可看则灵”,这种“看歌手”的现象简直是整个流行音乐“垃圾文化”中最令人可恨的了。本来这种现象的起源很小,可能只是商家抛出“养眼冰激凌”测试一下市场反应的手段,但当商家发现这条路吸引来为数不少的狂热消费者,“钱”途无限后,人类历史上耳朵受罪的恐怖时期就悲惨的开始了。从此歌手们“重相轻歌”,从“养眼冰激凌”发展到 “百变巫师”,再到“融合男性之刚阳与女性之柔美的艳丽人妖”,以貌为卖点的风格已飞快地转了三转,但另一边厢很遗憾地唱工一直停滞不前,甚至呈退化样。其中最为代表的便是现今日本红遍半边天的五人组合:GIAY。整一个艳丽无比的组合:神秘的颜色,激情的演出,梦幻般的美胜女子的男子……单一开腔就吓死全世界了:破铁烂铜的歌声足以与音痴比美,完全把外观上的美好形象破坏得一干二净!更不爽的是捧场的人一抓一大票,问他们喜欢GLAY什么,十个有十个回答:“好帅啊!”——简直是对音乐的极端侮辱,太令人怒发冲冠了!

可怕的是总有人在传播这些魔音:在大街小巷里我们被逼接受“杀猪声”的熏陶;在七胡八同里我们被逼受到“惊栗片”歌声的洗礼……总而言之,我们生活在魔音的天罗地网里,我们的耳朵在受罪!

魔音阴影下我痛苦,我有割下耳朵的冲动,我要改变这种恼人的现状……然而独力难持,流行乐坛今天已病入骨髓,它需要的不止是一个伯乐,它需要的是“集众思,策群力”,创造出一副新的躯壳装载流行音乐的灵魂。因此我要寻找,为了不让我们的耳朵受罪,也为了为后世留下一些经典,我要寻找能医治流行乐坛病症的伯乐。有志者事竟成,只要我矢志不渝,一定能金石为开,何况区区是寻找伯乐?流行乐坛,你等着,不久你将获得新生。

 

让未来作证

(初二(6)班     陈英婧)

 

     很小很小得时候,我梦想当一名演员,在屏幕上演绎出生活的酸甜苦辣。而后,我又梦想当一名教师,培育出桃李万千┅┅我拥有过无数的梦想,并为此沉迷过、努力过。直到今天,我才拥有了一个真正的梦想,并让它升华为一个理想——当教育部长。

为什么树立这个理想呢?大概因为我也“身在苦中深知苦“吧。曾经看过这么一份资料,说是在对6000名大、中、小学生进行调查,所问的问题是:你喜欢读书吗?结果,仅有12%的人表示“喜欢读书”。而事实上,他们当中的喜欢读书的人的比值比这个数字更少。大多数的人都认为读书只是在履行一种任务,认为读书是一种负担。这就是中国教育的弊端,使学生终日扎在课本里,甚至埋没了一些学生的特长,导致不少学生出现厌学心理。学生们因学习负担过重而自杀、杀人的现象屡屡见报,使所有有知识之士不得不大声疾呼:“中国的教育急需改革!”

  也许你会说,中国现在不是正在进行素质教育吗?这没错,但这素质教育并未实行到位。不少学校门口挂着“素质教育”的牌子,里面却正为应试教育进行着“地狱式”训练。有些学校表面上似乎成立了不少兴趣小组,也的确收了学生的钱。但乍一看,报了摄影的学生却被关在教室里上数学课,报了绘画的学生正在桌旁进行语文测验┅┅

  所以,我要对着一切进行改革。首先,继续实行“减负”;第二,就是保持中国教育的优势——基础教育,并在着方面大力推行素质教育,让人不再感到“读书=十年寒窗苦”,还要对学校进行必要的突击调查;第三,学习国外教育中的长处,从高校开始,招生不再光看成绩,更要看能力。在评选各种称号,各类奖金时,第一要求是学生必须要有两种以上的特长。而且,每次的成绩考核中,能力分要占80%┅┅总之,要废除应试教育,更注重能力的培养。

  这是我的理想,而我现在所能做的,就是为这一理想做好充分的准备。在每个明天,都要比今天前进一步。追求,本身就是一种快乐,不是吗?


让未来作证

——我的理想

初二(6)班 李煊

 

当这个作文题不出现黑板上时,教师里呈现出热闹非常的场面,同学们执笔为自己未来的蓝图勾画着。幻想派的口号:记忆移植,人脑互联网;高瞻远瞩派的宣言:开发外太空,用电脑管理农业……志向之大,群星与之相比亦逊色,但……

前几天,在报上看到这么一件事:一个探险团,在沙漠中建立起一个绿洲,还在沙漠中培育出一些耐旱的新植物来.然而,希望的绿洲最终还是要崩塌了——由于条件恶劣,没人肯来这里教书。于是,这里的人越来越少。唉!最初开辟绿洲的勇士们,战胜了自然却输给了人的私心。他们大怒:“妈的!连两个知识分子也不给我们。”

我曾一度激愤过,想以教师的身份去拯救这块绿洲。然而我意识到,这样是没很大用处的,一个教师能做什么?圣人孔子,子弟三千,却也并非个个成材。我就算番一倍,6000人在当今世上也是微不足道的。更组要的是,我发现一片荒漠——一些人脑中被自私,虚伪侵占的沙漠!一片比黄沙沙漠危害更大的沙漠!

试问,当这片沙漠存在时,同学们的理想能顺利实现么?就算实现了,也不一定是好事。火药,原子等物品,本是有益的,可人类却用来杀人,战争……

因此,我下定决心,要成为一个心灵雕塑家!去征服那片思想沙漠,使人类变得完美.

而要实现这个理想,当然要从自己做起。有道:己所不欲,勿施于人 。倘若自己都做不好,怎能雕塑别人呢 ?这个理想虽有一定难度 ,但不是不可及的,却又不能好高鹜远,而要从眼前的学习做起,为未来打好基石 。而且要多积累,多陶冶情操——这只是基础而已。要达到理想,还应进一步了解人类的心理等问题。

至于征服这片沙漠的措施,我已有一个初步方案。

1.原始感染式:就是用一些修心养性的文章,使人们除去心头劣根,在心中存有一定善念。这好比在沙漠中贮存了一定水分。

2.药物催化式:这是一个必要的环节。从书上得知,其实人类的大脑并没有完美的,特别是一些杀人狂,大脑颇有缺陷。因此我认为,人类之所以有这样那样的缺点,于自己大脑是有联系的。而我便想通过一些药物,使人类的大脑变得完美起来。这样,就等于为“沙漠”种下了“植物”。而这些“植物”又能够吸收贮藏“水分”,使绿洲常绿。

这样,人类变得更完美,而他们的后代在好的环境下生长,自然会变好了。看吧!未来的历史将改变,人类将因我变得更完美!

——让未来作证!  

 

让未来作证

——我的理想

初二(6)班 刘志敏

 

小时侯的我,与别的孩子一样。脑瓜里经常性地出现这样那样地希奇古怪,异想天开的理想。例如:每当看到卡通片里那个铜皮铁骨,刀枪不入的超人,我便会自然而然的模仿起来,希望长大后也能成为一名超人到处伸张正义;每当病了,吃医生开出/的几片药片。竟神奇般的痊愈了,我又想成为一位能妙手回春,起死回生的医生……总之就是五花八门,现在想起来也不禁哑然失笑。可惜,它们总是来也匆匆,去也匆匆,快得不留一点痕迹。而我,也从不当一回事。

进学校后,随着知识一天一天的增长,我对身边发生的每一件事越来越感兴趣。我也从书上得知,只有扬起理想的风帆,才有能力通向成功的彼岸。于是,我找到了一个值得我为之奋斗的理想——当一名出色的企业家。

我之所以选择这个理想是有一定原因的。每当你出外购物,穿过一条条热闹非凡的大街时,你有没有发现,充斥着整条街的多数是国外牌子:麦当劳,耐克,左丹奴,肯德基……比比皆是,他们所出售的无非是一些好看不好吃的食品,亦或是一些稀松平常的日用品。奇怪的是,这些店里每天光顾的人极多,人龙多多;而一些出售国产货的店却十分冷清。好长时间才有二三位顾客上门,但盯了几眼后,便又“溜之大吉”了。于是报上便整天出现:“XX公司开业不到半年,因竞争激烈,严重亏本导致破产”的字样。每一位中国人听后便感慨不已。因此,我决心做一名企业家,以自己的实力创出一番事业,创出中国人的品牌,。

当然,我也深深的懂得,要想实现这个理想,单凭口说是不够的。目前,我所能做到的,便是踏踏实实的学习文化知识,掌握好英语,电脑这两项21世纪成功人士必备的技能;多多阅读一些有意义的书籍,开阔视野,陶冶情操,并且时刻关心世界动态;从日常生活的每一件事锻炼自己各方面的能力,学习老一辈革命家的可贵精神,奋发图强,为未来打下良好坚固的基础。

也许眼前的这条路是既漫长又艰辛,但我相信爱因斯坦说过的一句话:“每一个有良好愿望的人的责任,就是尽其所能,在他自己的小天地里做坚定的努力,使纯粹人性的教义成为一种有生命的力量。”我也相信,只要肯付出,就能成功。

让未来作证!


让未来作证

——我的理想

初二(6)班 罗国秋

 

    每个人都应该有自己的理想,没有理想的人的生命是无比的空虚,犹如在完全没有光线的空间行走,不知道自己在干什么,更不知道要干什么。现在,我已经知道找到了自己的理想。这个理想就像是黑暗中的一颗北极星,指引着我去走我应该走的路。

我的理想是在建筑业上有一些较大的成就。我的父亲是一位建筑工程师,他为许多人建了理想的住宅和商铺等。这对我多少也有点感染,然而,我选择这个理想的主要原因不是这个。在21世纪里人类会有许许多多世界性的大问题,其中就包括人口问题和环境问题。住宅便是人口问题的一个。住宅是人们在生活中必不可少的。但是现在的住宅都需要土地。而土地是仅有的,但人口却不停的增长,迫使许多人无家可归。有些人们为了得到住宅所需的土地,就却伐林铲山,破坏环境。倘若我们可以解决人们的住宅问题,那么我们就可以减少许多不必要的麻烦,如刚才所说的有关破坏环境的恶果。而我的理想便是建筑业上解决这些问题。例如开辟地下城市,海底城市甚至是天空城市,使它们比地面城市更为优秀。它们应该比所有地面城市的条件好,应该拥更多的空间。这样,地球才会有更多的空间被利用,使更多的人们可以在地球这个美丽的家生活。

不过,这一切都是现在对未来的幻想。这对现在的科技水平来说是很难做到的。在科技方面的许多问题还未找到答案来,因此就需要我们这一代人去研究它们,去解答它们。而这一切一切的基础便是要有牢固的知识,所以我就决心在把课内知识解决之余去学习其它更多的课外知识。我也经常去父亲工作的地方去学习一下有关知识,以便以后实现我的理想。但如果我们没有牢固的知识,解决不了技术上的问题,那未来的海底城市又怎能下水,那天空之城又怎会飞上天呢?

理想虽然是十分茫远的,但只要我们有信心有决心地去奋斗,相信很快就能实现。何况现在已有一些地下建筑了。我们也曾学到一篇关于地下建筑的文章,从中得知世上已有一些新颖的较大的建筑,如地下机场,让飞机在地下飞行,不仅速度快,而且还很安全。相信未来会为我作证:我会完全地实现我的这个理想。

 

让未来作证

 

初二(6)班 廖国云

 

    古人常言志,孟子曰:“孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下。故观于海者难为水,游于圣人之门者难为言。观水有术,必观其澜;日月有明,容光必照焉;流水之为物也,不盈利不行;君子既立志于道也,不成章不达。”

孟子这段话,深富哲理,其中包含了两方面的意思。

一方面是激励人们立志要高远。如何才能做到立志高远呢?其实最根本就胸怀开阔。试想,若像杨子这样即使拔一毫毛而有利于天下都不肯干的人,会有什么远大的理想合抱负呢?莫说为人民服务了,即使是有利于亲友的,他也不愿意。“登东山而小鲁,登泰山而小天下。”这是胸襟的施展,境界的升华,登山如此,观水也而此 。“关于海者难为水,”既然大海都看过了,其它小河水沟的水还有什么看头呢?人的思想境界提高,他的理想自然崇高,不再    于个人利益,而是为天下人  幸福而做贡献。

我的理想是当一位无名的作家,为人类谱写美好的诗文。

想而不做,徒然也。光有理想,却无实际,如何能实现呢?“观水有术,必观其澜,”和解?其实就是说做事只做掌握方法才能成功。

光有本,水有源。太阳和月亮的光不放过任何一个能容纳光线的小缝隙,流水不会放过任何一个坑坑洼洼,不把它填满不向前流。同样的道理。我要实现理想就应该打好基础,一步一个脚印的踏实向前。

究竟如何打好基础呢?

首先,应该把课本学好。课本上的知识是最基本的。若连这些东西都不能学透,什么理想也就如梦幻泡影,一切免谈了。学知识不能放过任何一点小内容,就像日月之明,容光必照;也不能放过任何难点,自己不明白,问他人,直到完全明白为止,那就像流水 ,不盈利不行。

    其次,应该博览群书,体验生活。写作重在积累,胸无半点墨,如何能成章。说到看书,也须有所选择,不能盲目地看,看一些有益的书。再次,要多练习写作,要掌握写作技巧。积累多了,再写作的时候也不能乱用乱套或用得过多,否则文章就显得繁乱。苏东坡曾说:“博观而约取,厚积而薄发。” 正是这道理。

既立志于道,岂能马虎,岂可敷衍。循序渐进,不成章不达。

让未来作证,我的理想定会实现!

 

让未来作证

——我的理想

初二(6)班 袁昊明

 

人一出生,不是一直在等待着死的一天吗?有人会想,在人生中,能实现自己的理想,干出一番事业来。那不就是在崎岖的人生中画上一个完美的句号吗?

我的理想是当医生。医生是渺小的,却又多么的伟大啊!就象白求恩,他那国际主义精神令我深受感动,给了我极大的鼓舞和力量,使我那远大的理想更远大了。

救死扶伤当然使我当医生的原因之一,但更重要的使因为我看到或听到不少医生,因种种畏惧而不医治病人,最终使病人去世了。医生的唯一而艰巨的任务是什么?是把病人治好,但许多医生却见“死”不救,那就象没有笔的书生,离开了研究室的科学家,还有那些哑了的歌星一样。我要令未来的医生们勇敢地去尝试,要让一个个宝贵的生命留下来。多了一条生命,就象在展翅欲飞的中国上插上一根羽毛,令它更完美,使它飞得更高。

要当好一名出色的医生,确实是一件不容易的事。首先,应当对医药方面有所了解,这是最基础的,就连药物都分不清,说当医生也只是空谈。要了解就要从多方面的书籍上取资料。然后,要了解各种病况和治理方法,做到对症下药。千万别起反效果。最后就是要勇敢,不但要勇于创新,而且要治疗,对感到困难的特别要对自己有信心。我要医学界上留下一段光辉的历史,为未来医学界的人们创作和研究,把世上尚未能治好的病一一扫掉。让我们的未来更加光明。

 

让未来作证

——我的理想

初二(6)班 程永雄

 

计利当计天下利;求名应求万世名。其实人生在世,能为祖国作点贡献,算是不枉此生了。

我的理想是当一名“农夫” 。中国地大物博,什么都有,而且用这么小的一块的方奇迹般地养活了12多亿人,但只是养活,不是养饱,到处都有吃不饱,骨瘦如柴的人。我希望用自己的能力来养活尽可能多的人,所以我要当一名“农夫” ,但这“农夫”却不是拿着锄头在烈日下干活的普通农民,而是在家里躺在沙发是用电脑全自动化的设备控制蔬菜的“饮食” ,还要培植出一种种营养价值高、美味可口、物美价廉的蔬菜,让贫穷的人也可以餐餐吃饱,让更多人不用受饥饿的痛苦。

现今社会的“黄、赌、毒”也不少,为了连根除掉这“三害” ,我所种的蔬菜里还有一种激素,说到这激素,可厉害了。它可以减低人心中的犯罪倾向,而将他正义自控的心理能力扩至最大极限,使他不沾上“三毒” ,而一发现就马上举报,与违法行为作斗争,为人民服务。而更厉害的是它能使有中国血统的人都团结起来。以前有句话是说“一个日本人是一条虫,一个中国人是一条龙;两个日本人是龙,两个中国人是虫。”因为当时日本人是很团结的。但将来如果每一个中国人都吃这些蔬菜,全中国都团结起来,就算多几亿个日本也不怕了。那时台湾“总统”只怕要跪在海边要求统一了。

到那时候,中国人变得足智多谋、坚强勇敢,中国变得强大,没有国家与之相比,甚至不可相提并论呢!

我的理想是不是有点好笑呢?我的理想要实现确实不易。我应要捉好基础,努力学习,一步一个脚印,一步一步迈向我的理想。

“具有伟大的理想,出以坚决的信心,施以努力的奋斗,才有惊人的成就。”这是马尔顿所说的。我有理想、有信心,剩下的是更重要的奋斗,而最终就是结果。我会像拿破仑所说的“我们应当努力奋斗,有所作为。这样,我们就可以说,我们没有虚度年华,并有可能在时间的沙滩上留下我们的足迹。”我的未来让明天来作证吧!

 

让未来作证

 

——我的理想

初二(6)班苏夏鸣

 

     所谓理想者,即对未来事物的想像或希望也。

我对未来没有抱着什么希望,也不想抱着什么希望,因为我知道,那时空洞的,并且,希望越大,失望越大。

也许,我想做一个律师,干出一些大名堂来。我爸妈也希望我做一个律师。,帮他们打倒“敌人”,弄得生意越来越红火。那可能是我平时喜欢跟别争论得原因吧!不管是吵骂还是打架,我都很想用我的语言,再加上动作来战胜别人。迪斯尼乐园的创建者说过:“如果你能想到,你就能做到。”

  律师这玩意儿,是很麻烦的喔!可是,我还有什么选择呢?我爸爸妈妈都是生意战场上的得意人士,我小姑是一个护士,我小姑丈周游全国也差不多快成功了,舅舅们都是出色的司机,小姨是一个出色的会计。之所以,我也许就只能选择了律师这行业。

我从电视和电影上了解到,律师这东西,平时是很悠闲的 ,可以钻研一些别的东西,假如一干起来的话,定会干得轰轰烈烈的。

但是,我应该从何开始呢?这个问题的确很严重。

我想,首先,应该锻炼自己的胆量。应该是像李阳.克利兹那样吧:热爱丢脸。但是我认为我已经够大胆的了。因为我从小就不怕鬼,不怕黑,而且还相信有外星人,你相信有吗?再加上我平时也蛮喜欢表现自己的。

其次,应该趁自己还有许多年华而加强训练口才。要抓紧所有的时间去多说,只有这样才能提高表达能力,才能更好地运用语言这一工具“打死”敌人。

也许,能做到这两点已经算是成功了一半。我一定要朝着这一方向努力,去实现我的愿望,怎样都不能气馁。因为“很多生活中的失败者,是因为人们没有认识到,当他们放弃努力时,距离成功是多么的近”

我会成功的 ,让未来作证吧!

 

 

钟启泉《慈善读本》(爱心活动课)序

 



 


钟启泉


 


 


 中华慈善总会·中华新纪元慈善教育专项基金一直以来把青少年慈善教育视为一种造福民族未来的重要工程。我们编写的这套中小学《慈善读本》,意在探索青少年慈善教育的内容、方法和途径,以培养青少年的慈善意识和社会责任感。所产生的积极影响,必将有利于促进青少年树立正确的人生观、价值观。


 


 《慈善读本》分小学版、初中版和高中版,每册有6-7个活动单元,每个活动单元有2-4个活动课。小学版重在感染和熏陶,有爱心歌曲、爱心图片、爱心故事、爱心童话、爱心剧场、爱心行动等单元。初中版重在感知、了解和体验,在单元活动中让学生了解和认识慈善与责任、爱与尊重、助人与分享、爱与力量等富有社会价值的慈善主题。高中版以古今中外经典著述和社会问题讨论为主,并有相关重要案例的研究和分析。


 


 《慈善读本》的活动设计旨在有利于中小学生展开自主性、合作性的活动。使用者既可以完整使用,也可以选择部分使用;既可以作为相关学科教育的补充内容,诸如思想品德教育、综合实践课等,也可以作为学校或班级活动的补充内容,诸如学校主题活动、班级主题活动、少先队主题活动等,还可以作为学生课外阅读的补充内容,以开阔视野,提高人生境界。学生是活动的主体,有了教师的指导和推动,学生将会积极、主动地参与。使用《慈善读本》的教师既可以是活动的指导者、组织者、参与者,也可以是活动的观赏者、评议者。任何教师只要有兴趣鼓励和发动学生,都可以出色地完成整个活动过程。为了配合《慈善读本》的使用,我们还设计和开发了慈善教育网站(www.csjiaoyu118.com),以服务于学校多种活动的需要。


 


 《慈善读本》在我国是一次无章可循的尝试,编写过程中经历了诸多艰辛。幸运的是,我们自始至终获得了包括中华慈善总会在内的社会各界的关注、支持与帮助,对此,编写组每一位成员都极为感动和感激。可以说,这套读本集中了编委会集体的智慧,更是全社会关心慈善的结晶。


 


 爱心教育是一项永无止境的事业,并且人人都不是局外人。虽然从确定框架到选材再到文字推敲的每一个环节,我们都不敢怠慢,但由于认识的局限和难免的疏忽,读本肯定还存在诸多不足或失误之处,我们热切地期待广大细心和有爱心的读者,将您发现的问题和想法及时地告知我们,以便进一步修订。


 愿爱心之根种在心间,慈善之花开满人间。


 


 


 


 【说明】钟启泉先生担任这套“慈善读本” 的总主编。


 

爱心活动课目录

 


小学慈善读本《爱心活动》目录


 


  爱心之歌


活动一:欣赏爱心歌曲


1.爱的奉献


2.手拉手


活动二:搜集爱心歌曲


活动三:爱心合唱团


活动四:爱心歌曲大联唱


活动五:爱心卡拉OK比赛


附录:同学们搜集的爱心歌词


 


二 爱心图片


活动一:搜集爱心图片


活动二:展览爱心图片


活动三:拿起你的相机


活动四:儿童画创作


【样例】爱心小学的爱心图片展


 


  爱心故事


活动一:爱心故事大王


附故事


1.不让蝴蝶被刺伤 〔苏联〕苏霍姆林斯基


2.为了妹妹(美)大卫•尼得哈门  何国强译


3.慈善不是钱,是心


4.卖水行善


5.11岁的慈善家


活动二:爱心故事库


附故事库样例


1. 范蠡散金


2. 范仲淹的义田、义庄和义学


3. 比天使更靓丽的女人


 


四 爱心童话


活动一:读童话


一. 格林童话两则


二 巨人的花园


三 夏洛的网


活动二:写童话


 


五 爱心剧场


活动一:看图表演


活动二:即兴表演


活动三:大剧作家


活动四:演儿童剧


活动五:我当评委


 


六.爱心行动


行动序曲


行动建议


阅读材料


1.      快乐便士(美)阿尔沃斯


2.      非常男生(节选)  杨红樱


两个行动方案


九项爱心行动


我该怎样行动