《给巴特勒上尉的信》朗读指导


《给巴特勒上尉的信》朗读指导

张国生

 

《给巴特勒上尉的信》课后的“研讨与练习一”给我们布置了这样一项任务:“有感情地朗读全文。并把信中赞美圆明园的语句和讽刺侵略者的语句分别画出来,细细体味。”但据我所知,大多数老师们对“有感情地朗读”是不重视的,对“有感情地朗读”的指导也不力。而本人一向重视朗读和朗读指导,年轻的时候,曾下功夫练习朗读,认真研读过北京广播学院(今中国传媒大学)教授张颂先生两个版本的《朗读学》,还曾利用中国口语学会年会的机会,当面请教张颂先生朗读问题。

朗读,要根据文章内容合理设计语句的停顿快慢,语气的高低强弱,语调的升降曲直,语势的轻重缓急。《给巴特勒上尉的信》的朗读,特别要掌握好“重音”和“声调”。举例指导如下:

 

张颂先生认为,重音不当,会使语意模糊,目的不清,甚至会歪曲愿意,造成听觉上的误会。他认为重音分为语法重音、逻辑重音和感情重音。我觉得读好雨果《给巴特勒上尉的信》这一课,要特别注意逻辑重音。例如朗读“幻想圆明园”的文字,下列词句(加着重号者)应重读:

请您想像有一座言语无法形容的建筑,某种恍若月宫的建筑,这就是圆明园。

“言语无法形容的”强调圆明园艺术成就之高,就连雨果这样的语言大师也无法形容。“恍若月宫”说明只有仙界才有,人间是不可能有的,但圆明园竟然有,也强调成就之高。

用大理石,用玉石,用青铜,用瓷器建造一个梦……给它上上下下缀满宝石,披上绸缎……

这几个加点的词都应重读,其中的“瓷器”和“绸缎”还应特别说明,这两种东西在我们中国人的眼里很平常,因为我国是发源地和盛产地,但在西方人眼里却是稀有的、罕见的、和宝石玉石一样的、只有王公贵族才可以享用的来自地球另一端的高档奢侈品。

请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦……

这句话说明设计和建造圆明园的设计师、建筑师造诣之高:必须同时还是诗人,具有诗人的想象力和创造力。“梦”,表示现实世界里没有,而圆明园却有,且有“一千零一个”。前文“用瓷器建造一个梦”也是这样。

……

有时候确定重音还需要比较。例如:

和巴特农神庙不一样,这不是一件稀有的、独一无二的作品;这是幻想的某种规模巨大的典范,如果幻想能有一个典范的话。

读这几句,特别是“这不是一件稀有的、独一无二的作品”,有下面几种读法:

①这不是一件稀有的、独一无二的作品——“这”与“那”相对,说明“这”不是,“那”才是。

②这不是一件稀有的、独一无二的作品——“不是”表示否定它是稀有和独一无二的作品。

③这不是一件稀有的、独一无二的作品——“一件”与“大批”相对,强调圆明园是“规模巨大”建筑群。

④这不是一件稀有的、独一无二的作品——也否定它的稀有和独一无二。

正确答案只能是③,重音只能在“一件”。再加上“幻想”和“能”——这两个词表示,幻想的艺术一般是不能实现的,也不可能有典范,但圆明园实现了,并成为典范,可见其艺术成就之高。

朗读学上的“语调”可分为四种:升调,降调,直调,曲调(弯曲调)。例如下面这个句子该怎样读?

丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者,一个塞满了腰包,这是看得见的,另一个装满了箱箧。他们手挽手,笑嘻嘻地回到了欧洲。

我认为应采用“弯曲调”——凡带有讽刺意味的句子,往往应采用弯曲调。还应注意,前两句后面是叹号,但两个叹号应读出不同:前句快一点,故作“郑重”;后句慢一点,采用调笑口吻。“一个”和“另一个”也应这样不同。最后的“手挽手”笑嘻嘻”应重读、慢读,并同样采用弯曲调,读出其中的讽刺意味。同理,下文“我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情”这个句子中,“文明”“野蛮”也应如此具有对比和讽刺意味。